“嗚嗚——嗚嗚——”

“誰呀?誰這么煩哪?”詞語公公揉著睡意朦朧的眼睛，生氣地四處尋找。

“我……我……我……”可不，原來是疑問代詞“什么”正在抹眼淚呢。

“乖乖，別哭，告訴公公，誰欺負(fù)你啦?來來……”

“都……都是‘名詞’‘動詞’他們啦，他們笑我……說我最沒用，不管什么事都不懂，只會問別人，是個小笨蛋?”“什么”越說越傷心，哭得更厲害了。

“不，好孩子，你才不笨呢！你的作用可大了?！?/p>

“真的?！”

“真的！來，擦干眼淚，聽公公給你講！”

“什么”撲閃著那雙有點(diǎn)紅腫的大眼睛，聽詞語公公講了起來……

“知道嗎?你——‘什么’的用處可大了！《現(xiàn)代漢語詞典》中就列舉了７種用法，而在小學(xué)語文課本中你的用法就更多了，有十多種呢……”

詞語公公清了清嗓子，“你聽第一句話：小男孩興奮地叫了起來：‘快看，爸爸，那是什么?’說說看，你在這兒表示什么意思?”

“嗯……應(yīng)該是我的老本行——疑問啊，是不清楚、不明白的意思?！薄笆裁础鄙駳獾卣f道。

“對呀，再看第二句話。怕什么，我們又沒有說他壞話。再想想，你在這句話中又表示什么意思呢?芽”

“我不再是疑問了，而是反問?選意思是不用怕?”

“對極了?選第三句話：現(xiàn)在是什么時候了，你不知道嗎?芽這兒的你啊，既不是疑問，又不是反問，而是強(qiáng)調(diào)語氣！”

“真的呀，我還有作用嗎?芽”

“有呀。第四句話：我什么東西也看不見！”

“我知道，我知道，我在這里是表示‘任何’‘一切’‘全部’的意思?選”

“真聰明?選還有呢——什么廣東涼席，福建紙傘，蘇州刺繡……這兒的你，是表示列舉，很多的意思?！?/p>

“哦！”

“而在‘什么?選這件事是你做的?！’這句話里，你就是——”

“是驚訝，出乎意料、大吃一驚的意思?選”“什么”得意極了，搶過詞語公公的話說。

“瞧你高興的，你還有其他用途呢！以后公公有時間再告訴你。好了，現(xiàn)在還傷心嗎？還想哭鼻子嗎？”

“不啦不啦，笑還來不及呢?選謝謝你，詞語公公！我要去告訴那些小伙伴，他們有他們的用處，我也有我的用處，千萬不能小瞧人！哈哈哈……”話沒說完，“什么”已經(jīng)跑得無影無蹤了。

“這孩子……啊——我得繼續(xù)睡覺了。”詞語公公伸了個懶腰，又進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。