所有的快樂都是建立在痛苦之上的，這便是“痛快”。初三生活是它最好的詮釋。

——題記

當(dāng)理想的翅膀拍打著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我們踩著歲月的鵝卵石走入初三的世界，一個(gè)“痛并快樂著”的世界。

樂在作業(yè)

“快點(diǎn)背范仲淹的《漁家傲》，等一下抽背?！闭n代表吩咐道。“唉，老師折磨人，連課代表也狐假虎威，欺負(fù)我們這些平民百姓。”小A剛嘀咕完，走廊里響起了清脆的皮鞋聲。哎，不用想都知道是老師送卷子來了。果不其然，老師在我們的“注目禮”下迅速發(fā)完試卷，叮囑了一聲“認(rèn)真完成”便走了。遠(yuǎn)去的腳步聲還未消失，樓梯上又回蕩著咳嗽聲。語文老師來了。一陣點(diǎn)名式批評后，他撇下默寫本，下達(dá)了“錯(cuò)一正五”的圣旨，也離開了。小A看著滿是叉叉的本子，淚汪汪地回憶起了初一、初二的幸福時(shí)光?！靶，背《漁家傲》！”課代表喊道。小A頓時(shí)詩興大發(fā)，吟道：“校園冬來風(fēng)景異，青草凋謝無留意，教室里面試卷飛，萬書堆，窗外落日孤城閉?！比嗤瑢W(xué)都如張飛穿針眼——大眼瞪小眼，隨后便哄堂大笑。小A樂呵呵道：“頑皮不要緊，只要主義真?？嗔宋乙粋€(gè)，快樂全班人。”

樂在運(yùn)動(dòng)

“我愛藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的天空下有我們美麗的天中（天興湖中學(xué)，編者注）……”這清晨的天空分明還是黑漆漆的，小B正與周公聊得如火如荼，熟悉的校歌傳入耳際。他來了個(gè)鯉魚躍龍門，一鼓作氣：起床、洗漱，三分鐘內(nèi)全部搞定。操場上，同學(xué)們照例沿跑道做有規(guī)則運(yùn)動(dòng)。忍受著寒風(fēng)的洗禮，小B念起了打油詩：“北風(fēng)呼呼刮不休，早晨鍛煉天天有。此時(shí)時(shí)針指向六，初三何時(shí)是盡頭”。兩周下來，還沒喘過來氣，老師又要我們立定跳遠(yuǎn)。小B愁得五官擠成了一團(tuán)——正常發(fā)揮是1米9，超常發(fā)揮是2米1，無法發(fā)揮是2米3。輪到了他。定位，叉腳，擺手，跳躍?！芭尽?，小B穩(wěn)穩(wěn)落地?！巴ㄟ^！”體育老師的話讓小B不敢相信?？戳丝绰湓跐M分線2米3外的腳印，他打著“V”形手勢與難兄難弟拜拜，一邊沖向食堂一邊盤算：今天要吃牛奶、雞蛋加面包，好好慰勞一下五臟六腑。

樂在音樂

“唉，鼻梁眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改?！蓖鴿M黑板的題目，小C又感慨萬千，看來難得的空閑時(shí)間又得犧牲腦細(xì)胞了?！昂?，同志們，咱來點(diǎn)刺激的音樂，怎樣？”小小的建議引起了共鳴，大家紛紛從書堆中刨出積滿灰塵的磁帶，錄音機(jī)里頓時(shí)散出了歡快的節(jié)奏和動(dòng)感的旋律。筆桿隨著音符起舞，思緒跟著拍子飄揚(yáng)。清澈透明的藍(lán)是王力宏；炫靚時(shí)尚的銀是周杰倫；充滿活力的綠是蔡依林……色彩繽紛的顏色渲染著我們的快樂。

紅葉經(jīng)霜而赤，蠟梅淋雪而白。初三啊，書本貯蘊(yùn)我們的痛苦，老師“曾益我所不能。”面對競爭，我們痛并快樂著，值！