叮呤呤，下課了，我們像出了籠的小鳥，一個(gè)個(gè)比什么都開心，因?yàn)橄乱还?jié)課就要競(jìng)選班干部了，我們跳上跳下。

過了十分鐘，上課了，我們回到座位上，安安靜靜地等老師來。陳老師走到講臺(tái)上，對(duì)大家說：“這節(jié)課我們競(jìng)選班干部！”話沒說完，我們就嘰里呱啦地討論起來：“誰當(dāng)班長(zhǎng)？”“給何夢(mèng)馨吧！”“不，給周全！”……陳老師說：“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來！”說完，她用粉筆在黑板上寫下：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員。寫完之后，陳老師對(duì)我們說：“誰上來演講，機(jī)會(huì)就給誰?！?/p>

第一個(gè)上去的是童子豪，他說：“我想當(dāng)班長(zhǎng)……”接著于倩上去了，她居然與我一樣想當(dāng)文娛委員。中午吃飯時(shí)，我問媽媽：“你想我參加競(jìng)選班干部嗎？”媽媽說：“我當(dāng)然想你上去演講啦！媽媽在醫(yī)院都兩次參加干部競(jìng)爭(zhēng)上崗演講了。你一定要爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班干部?！毕氲竭@里，我下定決心上臺(tái)與她競(jìng)爭(zhēng)一下。

第二個(gè)參加競(jìng)選文娛委員的同學(xué)居然是羅曼，這是我沒有想到的。她與我是好朋友，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)幼兒園就是同班。她媽媽是音樂老師不說，最重要的是她鋼琴已經(jīng)過了十級(jí)，想到這里我心里發(fā)抖了，恐怕自己競(jìng)爭(zhēng)不過羅曼。同學(xué)們演講快要結(jié)束的時(shí)候，我鼓起勇氣上去演講（不上去就沒有機(jī)會(huì)了）。我大聲說道：“我想當(dāng)文娛委員，我學(xué)習(xí)電子琴已經(jīng)４年了，我學(xué)到了很多知識(shí)，音樂課上我也經(jīng)常當(dāng)小老師，我想當(dāng)文娛委員，使我們班音樂水平再提高一點(diǎn)。謝謝大家！希望大家能相信我。”我終究還是有點(diǎn)害怕，沒敢戴眼鏡上去演講。雖然我看不清同學(xué)們的表情，但是我能感覺到他們一雙雙眼睛都挺信任地看著我。

我是第三個(gè)競(jìng)選文娛委員的人，經(jīng)過同學(xué)們的投票，最后，我當(dāng)選了。??！經(jīng)過幾年的努力，我終于成功地當(dāng)上了文娛委員。感謝陳老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定當(dāng)好班上的文娛委員。

評(píng)語：

“喝彩”是贊美，也是關(guān)愛，是鼓勵(lì)。小作者以流暢的文筆，細(xì)膩的感受，向我們講述了喝彩的神奇力量。文中一方面寫出喝彩為自己帶來的動(dòng)力，同時(shí)又寫出自己為別人喝彩送去的關(guān)懷和激勵(lì)。

★指導(dǎo)老師：魏麗