葉圣陶老爺爺是著名的文學(xué)家、教育家，他說(shuō)：作者胸有境，入境始與親。意思就是說(shuō)，作者在寫文章時(shí)，頭腦中是有著一定的情境或畫面的，我們?cè)陂喿x文章時(shí)，首先得進(jìn)入作者描述的這個(gè)情境或畫面中，這樣才能真切地感受到作者要表達(dá)的內(nèi)容，把文章讀懂。

聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或其他方面，邊讀邊展開(kāi)豐富的想象，你很快便能“入境”。

我們不妨帶著這樣的方法一起走進(jìn)《爺爺?shù)奶J笛》，去真切地感受一下。

親愛(ài)的同學(xué)，讀了以上幾位同學(xué)對(duì)課題“給予是快樂(lè)的”的理解，你一定是深受啟發(fā)吧，趕快加入他們的討論，請(qǐng)你在右面的ＢＢＳ討論欄上留下你的感言。

感受快樂(lè)

課文的一開(kāi)始寫爺爺?shù)男￠l屋：

碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬(wàn)點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來(lái)，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……

閱讀這段文字，要展開(kāi)想象的翅膀，你看：這是個(gè)多美的地方??！大海遼闊，海水是碧藍(lán)碧藍(lán)的，就在小屋邊洶涌起伏，或許我們還能聽(tīng)到海水拍擊礁石的聲音。白天，小屋有海鳥相伴；晚間，星星的影子在水里閃爍，多誘人的海上景色呀！這美麗宜人的自然風(fēng)光真令人陶醉。還有比這更有趣的事，就是爺爺那神奇的折蘆笛的本領(lǐng)，“三折兩卷”，就能做成一支蘆笛，在空曠的海邊吹起這樣的蘆笛，是一種多美妙的感覺(jué)?。⊥褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)的音調(diào)，還裹著大海的氣息，最后的省略號(hào)里，又留給我們多少的回味！

溫柔的大海帶給強(qiáng)強(qiáng)，帶給我們的是快樂(lè)！

“給予是快樂(lè)的”

——我的感言：

簽名

感受恐懼

課文的第８自然段寫大海狂怒了：

四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上?？窈鸬暮ｏL(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時(shí)都有被海水吞沒(méi)的危險(xiǎn)。

強(qiáng)強(qiáng)又有什么反應(yīng)呢？他“裹緊被子，蜷縮成一團(tuán)”，大聲喊著爺爺。當(dāng)“又一個(gè)大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎”時(shí)，他“嚇得鉆進(jìn)被窩，連大氣也不敢透”。海浪一陣陣襲來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有平息的意思，強(qiáng)強(qiáng)想去找爺爺，可大風(fēng)和茫茫黑夜把他又逼回了被窩，讓他在害怕中煎熬。

課文一邊描述環(huán)境，一邊把這種環(huán)境下強(qiáng)強(qiáng)的反應(yīng)展現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們可以聯(lián)系曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷或電影電視上見(jiàn)過(guò)的畫面，想象出這令人恐懼的一幕！以及驚恐萬(wàn)分的強(qiáng)強(qiáng)。

感受勇敢

風(fēng)濤逐漸平息，在恐懼中苦苦煎熬的強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到了蘆笛聲。他情不自禁地大喊起來(lái)：“爺爺！爺爺！”悠揚(yáng)的笛聲將強(qiáng)強(qiáng)的恐懼驅(qū)趕得一干二凈，這時(shí)候他覺(jué)得自己變得勇敢起來(lái)了。

雨后天晴，彩虹最美。強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)歷了黑夜的考驗(yàn)之后，長(zhǎng)大了！堅(jiān)強(qiáng)了！讀了這樣的文字，我們腦中強(qiáng)強(qiáng)的形象高大起來(lái)了！