李德民

２００４年１１月１日，在南京大學(xué)的一個(gè)公告欄上貼了一封署名為“辛酸父親”的人給讀大學(xué)的兒子的信。信中有這樣的內(nèi)容：

“盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票，甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一種特沾光特榮耀的事。”

父親的信中還提到兒子在讀大學(xué)的第一學(xué)期，一共給父母親寫過三封短信，都是為了要錢。信中訴說了媽媽下崗、爸爸工資微薄的困難之后說：“不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點(diǎn)善良的心？”

這封信貼出來之后，引發(fā)了師生的關(guān)注和討論。有人認(rèn)為，這種現(xiàn)象哪個(gè)學(xué)校都有。有的學(xué)生在攀比心理和物質(zhì)欲望的驅(qū)使下，只知向父母親伸手，滿足不了要求就抱怨。有人則認(rèn)為，這個(gè)父親是個(gè)很可悲的人，因?yàn)椤皬念^到尾他都沒鬧清兒子的變質(zhì)與他昔日的教育不無關(guān)系”。

不管怎樣，“辛酸父親”的這封信反映了一種令人深思的現(xiàn)實(shí)，讓人們看到一些大學(xué)生愛心、良知和責(zé)任感的缺失，也讓我們反省社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育究竟出了什么問題。

我們很難想像，一個(gè)對生身父親這樣冷漠的兒子，一個(gè)以自我為中心的學(xué)生，會(huì)對祖國和人民有多么深厚的感情，會(huì)對振興中華的偉大事業(yè)作出什么貢獻(xiàn)。一個(gè)連父母親都不愛的人，能夠愛祖國愛人民，愛同事愛朋友嗎？

應(yīng)該肯定，當(dāng)代大學(xué)生的主流是好的。這不是一句套話。我們身邊就有許多有理想有道德有抱負(fù)有作為的大學(xué)生。但一些大學(xué)生思想道德方面存在的問題也必須正視，良好的道德情操需要一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。

如何走好人生的每一步，特別是走好年輕時(shí)的每一步，使自己成為一個(gè)真正的人，成為一個(gè)于父母親，于祖國于人民有益的人，這是青年學(xué)生要認(rèn)真思考、嚴(yán)肅對待的問題，也是社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)該高度重視、切實(shí)解決的問題。

（摘自《人民日報(bào)》 原標(biāo)題為《讀“辛酸父親的來信”》 本刊有刪改）