張永凱

建設(shè)資源網(wǎng)有效整合優(yōu)質(zhì)資源

近年來，北京市的教育信息化在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師培訓(xùn)、普及信息技術(shù)教育等方面都得到快速發(fā)展。目前，北京市18個區(qū)縣實現(xiàn)與市教育信息網(wǎng)骨干光纖的連通，布局調(diào)整保留的1800多所中小學(xué)全部建成校園網(wǎng)，在校每10位學(xué)生1臺計算機(jī)，每2位教師2臺計算機(jī)，擁有計算機(jī)總量接近17萬臺；完小以上中小學(xué)實現(xiàn)校校有計算機(jī)教室。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速發(fā)展以后，教育信息化的重點將從硬件建設(shè)轉(zhuǎn)為以資源建設(shè)為基礎(chǔ)的應(yīng)用上來。但在資源建設(shè)方面，北京存在低水平重復(fù)建設(shè)，與教育教學(xué)需求相脫節(jié)，適用資源匱乏等問題。建設(shè)北京教育資源網(wǎng)是北京市教委為解決以上問題采取的重要措施。