吳新華

兒子剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，除了口齒不清地喊幾聲“媽媽”、“爸爸”外，有一個(gè)字倒是響亮干脆斬釘截鐵的——“不！”同時(shí)還會(huì)輔以搖頭擺手之類強(qiáng)烈否定的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)社會(huì)上正沸沸揚(yáng)揚(yáng)著一本《中國(guó)人可以說(shuō)不》的書(shū)，雖然風(fēng)馬牛不相及，但在初為人父的我，卻覺(jué)得有種啼笑皆非的意趣。

兒子漸漸表現(xiàn)出了一些令我訝異的創(chuàng)造力和桀驁不馴。比如說(shuō)，他對(duì)電池感興趣，但我們要把電池裝到電視遙控器里讓它發(fā)揮實(shí)際作用。以后的日子，兒子就常抓住遙控器往家具上叩，往地上砸，我們起初不解其意，就采取兒童教育理論中常說(shuō)的幾個(gè)辦法，講道理、做示范、多夸獎(jiǎng)或轉(zhuǎn)移注意力等，然而兒子只有一個(gè)字： “不！”最后我兇相畢露，兒子則來(lái)個(gè)大力猛摜，成了！兒子抓起散落出的電池就跑了。當(dāng)時(shí)他也就一歲多點(diǎn)。我后來(lái)琢磨這事兒好長(zhǎng)時(shí)間，竟有點(diǎn)兒佩服他。

到了一歲半的時(shí)候，兒子開(kāi)始注意桌上、柜上的擺設(shè)，可是總夠不著，這倒讓我們放了心。然而好景不長(zhǎng)。一次，我們正在吃飯聊天，老婆一回頭嚇得連喊“乖乖”。只見(jiàn)兒子把組合柜的抽屜從底層開(kāi)始一節(jié)一節(jié)拉出來(lái)，然后一層一層地踩著抽屜升高，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈サ搅斯裆系摹跋仓伞薄?/p>

我有時(shí)就自己勸自己，由著兒子去吧，什么人什么命，管它什么危險(xiǎn)什么經(jīng)驗(yàn)，想想自己，也許就是從小接受了太多的警告，承認(rèn)了太多的約束，才落得今天在市場(chǎng)大潮中如此不濟(jì)吧。我幼時(shí)好嬉水，父母怕我隨便走動(dòng)溺水，每次外出前都會(huì)把我抱進(jìn)一只正好齊肩高的木桶里。如果當(dāng)時(shí)我有我兒子這樣的頭腦和勁頭的話，應(yīng)該想得到不停地晃動(dòng)木桶直至桶倒下即可自由的辦法，然而我好像從沒(méi)想到過(guò)，或者想到過(guò)卻沒(méi)力氣去晃動(dòng)。

因此我想，說(shuō)“不”除了需要一種勇氣外，更重要的是條件的具備。黃口小兒敢和我們說(shuō)“不”，一是因?yàn)槲覀儗檺?ài)有加，總是認(rèn)真地先去考慮他的需要；二是物質(zhì)生活基本有保證，摔壞一個(gè)遙控器和我小時(shí)候砸破一只飯碗已不可同日而語(yǔ)了；三是兒子只能在非原則問(wèn)題上或者只在他的原則問(wèn)題上說(shuō)“不”有效，諸如我們叫他吃飯，他“不”就不行；叫他洗臉洗手，他“不”也不行；叫他跌倒了自己爬起來(lái)，他“不”就不管他。

兒子說(shuō)“不”其實(shí)也是有代價(jià)的。他經(jīng)常跌得鼻青眼腫，做父母的看著實(shí)在是疼在心上。好在兒子似乎承認(rèn)這些代價(jià)，每次挫折都沒(méi)改變他的既定目標(biāo)，只是促進(jìn)了他在方法上的改進(jìn)和研究。我想，算了，真的由他去吧，他有他的世界，我們有我們的經(jīng)歷。