何曉渝
摘要:采用了文獻(xiàn)分析法、實驗法.比較法、觀察法研究體育課“鍛煉效果”與“課的密度”。研究表明,實施“單一課”教學(xué)法明顯提高了教育教學(xué)質(zhì)量,提高了學(xué)生上體育課的積極性,是較“綜合課”更受學(xué)生歡迎的一種教學(xué)模式。同時,高校體育教育工作的創(chuàng)新,可促進(jìn)學(xué)校體育的良性可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞:單一課鍛煉效果課的密度創(chuàng)新高校體育
商場現(xiàn)代化2005年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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