探究學習——課堂教學的突破口
2005-04-29 00:44:03張召飛
中小學信息技術教育 2005年6期
張召飛
如何在課堂教學中充分體現(xiàn)學生主體學習方式，從而培養(yǎng)出大批具有創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才，一直備受關注的話題。通過一學期的教學，筆者嘗試把探究性學習作為課堂教學的突破口，并將在信息技術課堂實踐教學中開展探究學習的體會記錄下來，與讀者分享。
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