徐紅雁

STS教育是近年來世界各國理科教育改革中形成的一種新的科學(xué)教育思檙認(rèn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)相互關(guān)系和科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、生活和發(fā)展中的應(yīng)用為指電思想而組織實(shí)施的科學(xué)教育。光合作用在綠色植物的新陳代謝以及整個(gè)生態(tài)系的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中，具有十分重要的意義。高中生物“光合體中的色素、光合作用的過程以及光合作用的意義。這些內(nèi)容與日常生活生產(chǎn)有著緊密聯(lián)系，不敢當(dāng) 今世界面臨的一些重大問題，如糖食問題、人品劇增、能源匱乏、環(huán)境污染等也息息有關(guān)。所以在這節(jié)的教學(xué)中，很適合開展STS教育，筆者對(duì)此進(jìn)行了嘗試。

文件編號(hào)：1003-7586(2005)06-0033-02