《“懶”爸爸》、《“丑”同桌》、《我的老師記性“壞”》、《“嘮叨”爸爸》等文章，想必同學(xué)們并不陌生。小作者獨(dú)具匠心，并非從正面入手，而是從反面落筆，通過人物的“短”處，凸顯人物的精神風(fēng)貌。

1． 寫人物的“語言”之短

范例：“每天早上天不亮，爸爸就開始‘廣播’了，唱起‘嘮叨’戲來?！亮?，起床了！’‘刷牙要慢，從上到下刷！’‘牛奶喝了嗎？’‘看你，衣扣又扣錯了！’……說得我耳朵差點(diǎn)起繭了。哎，爸爸真啰嗦！”《“嘮叨”爸爸》以上片斷描寫了數(shù)句爸爸的話語，點(diǎn)擊爸爸的“短”處——嘮叨，反射爸爸的長處——關(guān)愛孩子無微不至。

2． 寫人物的“做法”之短

范例：“有一次，媽媽出差回來，給妹妹買了好幾件時髦的衣服，只給我買了一件便宜的短褲。我真羨慕得不得了，妹妹還得意地朝我做鬼臉。從此，我恨透了媽媽?！砩暇劈c(diǎn)鐘，媽媽回來了，我假裝睡著了，偷偷地觀察著媽媽的表情。只見媽媽在窗前站立著沉默了許久，轉(zhuǎn)身朝我望了一眼。這時，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼圈紅紅的……半夜時分，我隱約覺得臉上有一股異樣的感覺，借著夜色，我驚異地看到了媽媽掛著淚珠的臉……這一夜，媽媽告訴了我一個秘密：妹妹是一個被人遺棄的孤兒，媽媽收養(yǎng)了她。哎，媽媽真‘壞’！”《媽媽真“壞”》片斷中，小作者描寫了“我”對媽媽偏愛妹妹做法的不滿，點(diǎn)出了媽媽的“短”處——偏心，凸現(xiàn)她的“長”處——對孤兒無私的愛。

取“短”襯“長”人更美！你也不妨學(xué)學(xué)這種寫作技巧。