熊愛良

高二課本中的氨的噴泉實(shí)驗(yàn)如果稍微改進(jìn)改為三色噴泉，不僅可以提高演示效果，而且會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣大大提高，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：

單孔橡皮塞帶長(zhǎng)玻璃尖嘴管，中下端接一段膠管，下端接一段直管。預(yù)先在長(zhǎng)玻璃尖管上裝滿水，止水夾夾在膠皮管上。指示劑有酚酞、百里酚酞。0．2mol／L的硝酸鉛溶液。三瓶干燥的氨氣。實(shí)驗(yàn)操作：

1．取三只250ml的燒杯，加入適量的水，并分別滴入酚酞溶液、百里酚酞溶液和0．2mol／L的硝酸鉛溶液。

2. 把帶長(zhǎng)玻璃管的尖嘴管插入燒瓶中，把燒杯正立，迅速按下止水夾，迅速松開(動(dòng)作要快)，使少量水注入燒瓶中。使燒瓶中的氣壓下降。然后將燒瓶按課本上的裝置裝好。

3．止水夾移開，燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶，分別形成紅色、藍(lán)色、白色三色噴泉。

優(yōu)點(diǎn)：

1．用單孔塞代替雙孔塞，成功率高，即使氨氣未用堿石灰干燥也能成功。

2．反應(yīng)速度快。

3．增加百里酚酞指示劑以及與硝酸鉛的反應(yīng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)。