熊愛良
高二課本中的氨的噴泉實(shí)驗(yàn)如果稍微改進(jìn)改為三色噴泉,不僅可以提高演示效果,而且會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣大大提高,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
單孔橡皮塞帶長(zhǎng)玻璃尖嘴管,中下端接一段膠管,下端接一段直管。預(yù)先在長(zhǎng)玻璃尖管上裝滿水,止水夾夾在膠皮管上。指示劑有酚酞、百里酚酞。0.2mol/L的硝酸鉛溶液。三瓶干燥的氨氣。實(shí)驗(yàn)操作:
1.取三只250ml的燒杯,加入適量的水,并分別滴入酚酞溶液、百里酚酞溶液和0.2mol/L的硝酸鉛溶液。
2. 把帶長(zhǎng)玻璃管的尖嘴管插入燒瓶中,把燒杯正立,迅速按下止水夾,迅速松開(動(dòng)作要快),使少量水注入燒瓶中。使燒瓶中的氣壓下降。然后將燒瓶按課本上的裝置裝好。
3.止水夾移開,燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶,分別形成紅色、藍(lán)色、白色三色噴泉。
優(yōu)點(diǎn):
1.用單孔塞代替雙孔塞,成功率高,即使氨氣未用堿石灰干燥也能成功。
2.反應(yīng)速度快。
3.增加百里酚酞指示劑以及與硝酸鉛的反應(yīng),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)。
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2005年12期