[摘 要] 現(xiàn)代解釋學(xué)認(rèn)為，不存在一個(gè)亙古不變的真理，只有在與文本的對(duì)話中不斷使其澄明，這也是一個(gè)不斷解釋的過程，這一過程實(shí)質(zhì)是不同視野之間不斷對(duì)話、融合并由此促成新生的過程。在對(duì)話哲學(xué)下，不存在二元對(duì)立，兒童教育中的教師與兒童、兒童與兒童、教師或兒童與環(huán)境及教育內(nèi)容等之間的關(guān)系都是平等對(duì)話關(guān)系。

[關(guān)鍵詞] 對(duì)話哲學(xué)；傳統(tǒng)兒童教育