李祝桃

詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的三要素之一。它是構(gòu)成語(yǔ)言的建筑材料，也是以后翻譯和寫作的關(guān)鍵所在。為提高英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的效率，可把詞單位學(xué)習(xí)和句單位學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。詞單位學(xué)習(xí)是分析單詞的語(yǔ)音、拼讀規(guī)則及其基本意義，并進(jìn)行朗讀、抄寫、拼讀、變換本詞的語(yǔ)法形式。句單位學(xué)習(xí)是把單詞放在句子里，結(jié)合聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言實(shí)踐進(jìn)行操練。學(xué)習(xí)新詞從句子練起，比孤零零地去記一個(gè)單詞要好得多，這不但可以記住單詞的意義，而且可以了解單詞的詞性和用法。

掌握單詞主要依靠記憶。記憶可分機(jī)械記憶與理解記憶。在低年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的單詞少，不易找出規(guī)律和聯(lián)系來(lái)，學(xué)習(xí)單詞的方法主要是反復(fù)記憶。隨著所記單詞數(shù)量的增多，就要用理解記憶來(lái)掌握單詞。理解記憶的方法有很多，如：

１.利用構(gòu)詞法

英語(yǔ)構(gòu)詞法主要有詞綴法、合成法和轉(zhuǎn)化法。

１）詞綴法——在一個(gè)單詞或詞根的前面或后面加上一個(gè)詞綴，使之變成一個(gè)新的單詞。加在單詞或詞根前面的詞綴叫前綴，如：ａｎｔｉ－表“反對(duì)”→ａｎｔｉｗａｒ；ｋｉｌｏ－表“千”→ｋｉｌｏｇｒａｍｍｅ。加在單詞或詞根后面的詞綴叫后綴，如：動(dòng)詞＋ｅｒ轉(zhuǎn)化為名詞→ｗｏｒｋｅｒ；形容詞＋ｎｅｓｓ轉(zhuǎn)化為名詞→ｃａｒｅｌｅｓｓｎｅｓｓ；名詞＋ｆｕｌ轉(zhuǎn)化為形容詞→ｂｅａｕｔｉｆｕｌ；形容詞＋ｌｙ轉(zhuǎn)化為副詞→ｓｌｏｗｌｙ等。

２）合成法——由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞合成一個(gè)新詞，如：ｐｕｓｈ－ｂｕｔｔｏｎ，ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ等。

３）轉(zhuǎn)化法。如：ｆｉｓｈｖ.釣魚；ｎ.魚；ｓｉｔｖ.坐—ｓｅａｔｎ.座位；ｆｕｌｌａ.充滿的—ｆｉｌｌｖ.裝滿；ｈｏｔａ.熱的；ｈｅａｔｎ.熱。

2.利用拼讀規(guī)則

如：ｊｏｉｎ，ｖｏｉｃｅ，ｂｏｉｌ，ｃａｋｅ，ｆａｃｅ，ｅａｔ，ｆｌａｇ等。

3.利用詞性變化規(guī)則

如：ｂｕｙ，ｂｏｕｇｈｔ，ｂｏｕｇｈｔ；ｃａｔｃｈ，ｃａｕｇｈｔ，ｃａｕｇｈｔ等。

4.利用同義和反義

１）同義：ｃｏｕｎｔｒｙ，ｎａｔｉｏｎ，ｓｔａｔｅ；ｈｉｇｈ，ｔａｌｌ；ｌｅａｒｎ，ｓｔｕｄｙ等。

２）反義：ｆｒｏｎｔ，ｂａｃｋ；ｏｖｅｒ，ｕｎｄｅｒ；ｌｅｆｔ，ｒｉｇｈｔ； ｍｕｃｈ，ｌｉｔｔｌｅ；ｈａｒｄ，ｓｏｆｔ等。

５.利用同類題材

如：學(xué)習(xí)用品——ｐｅｎ，ｐｅｎｃｉｌ，ｂｏｏｋ，ｒｕｌｅｒ，ｉｎｋ，ｅｒａｓｅｒ，ｃｏｍｐａｓｓｅｓ，Ｔ－ｓｑｕａｒｅ等。

天氣——ｗｉｎｄ， ｓｔｏｒｍ， ｓｎｏｗ，ｒａｉｎ，ｔｈｕｎｄｅｒ等。

顏色——ｒｅｄ， ｂｌｕｅ， ｗｈｉｔｅ，ｙｅｌｌｏｗ，ｂｌａｃｋ，ｇｒｅｅｎ，ｂｒｏｗｎ等。

６.利用聯(lián)想

按事物的聯(lián)系去聯(lián)想，如：由ｓｃｈｏｏｌ聯(lián)想到ｔｅａｃｈｅｒ，ｓｔｕｄｅｎｔ，ｇｒａｄｅ，ｃｌａｓｓ，ｃｈａｉｒ，ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｄｅｓｋ等；由ｆａｒｍ聯(lián)想到ｆａｒｍｅｒ，ｓｉｃｋｌｅ，ｃｏｗ，ｃｏｃｋ，ｈｅｎ，ｔｒａｃｔｏｒ等。

7.利用同音異形詞

如：ｔｈｅｉｒ，ｔｈｅｒｅ；ｂｅ，ｂｅｅ；ｎｏ，ｋｎｏｗ；ｈｏｕｒ，ｏｕｒ等。

其次，根據(jù)感覺器官可將記憶分為視覺、聽覺和動(dòng)覺記憶。要堅(jiān)持用眼看、耳聽、手寫、嘴說(shuō)、口讀的方式來(lái)記憶單詞。

另外，在學(xué)習(xí)詞匯方面可采用造句、寫文章或重點(diǎn)背誦某些段落的方式，以加快詞匯的記憶和理解。

總之，詞匯學(xué)習(xí)的方法很多，我們可以具體情況具體運(yùn)用。只要我們持之以恒，成功是不難的。

●《Ｒｅｄ Ｓｐｏｒｔｓ Ｃａｒ（紅色跑車）》譯文：

１.一天警察杰克遜來(lái)到偵探杰里的辦公室。

２.“你好，杰里。那邊的紅色跑車是你的嗎？”杰克遜問(wèn)?！笆堑?。”杰里回答。

“那你就遇到麻煩了?！苯芸诉d說(shuō)。“什么麻煩？”杰里吃驚地問(wèn)。

３.“昨晚大約１０點(diǎn)鐘，有人闖入律師事務(wù)所，偷走了一些重要的東西。一個(gè)老婦當(dāng)時(shí)看見事務(wù)所外停著一輛紅色的跑車?！?/p>

４.“我們已經(jīng)認(rèn)真檢查了你的汽車輪胎，輪胎印與現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的輪胎印一樣?！?/p>

５.“昨晚大約１０點(diǎn)時(shí)，我與朋友在一起。我們聊了約２個(gè)小時(shí)。”杰里說(shuō)。

“你的車放在哪兒？”杰克遜問(wèn)?！拔野阉Ｔ谖壹椅萸啊！苯芾锎鸬馈?/p>

６.“罪犯會(huì)不會(huì)配了你的汽車鑰匙？”

“這不可能。我離開汽車時(shí)看了下汽車上的里程表，回來(lái)時(shí)，上邊的讀數(shù)沒變?！?/p>

７.“那就奇怪了。那說(shuō)明你的汽車沒有開動(dòng)過(guò)?！苯芸诉d說(shuō)道。

８.杰里沒有出聲。他在屋子里來(lái)回走著，思考著。突然，他停下腳步說(shuō)道：“我知道是怎么回事了?！?/p>

●《Ｒｅｄ Ｓｐｏｒｔｓ Ｃａｒ熀焐跑車）》答案：罪犯把杰里的汽車輪子卸下來(lái)安在自己的紅色跑車上。他開著跑車到現(xiàn)場(chǎng)作案后，又把車?；亟芾锏奈萸埃⑤喿訐Q了回去。