孔子的“學而優(yōu)則仕”教育價值觀辨析
2004-11-05 06:11:26李兵劉平
船山學刊 2004年3期
李 兵 劉 平
摘要：本文通過從辨析“優(yōu)”的本義入手，糾正了人們長期以來對于“學而優(yōu)則仕”的片面理解；通過分析“學而優(yōu)”和“仕”的關系，進一步闡述了先秦儒家教育價值觀的本來面貌；最后剖析了先秦儒家教育價值觀發(fā)生轉(zhuǎn)變的深層原因。
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