蔡國英

欣聞2004年9月是西北第二民族學(xué)院建院二十周年，值此之際，我特向貴院全體師生員工表示最衷心的祝賀！

西北第二民族學(xué)院是國家在寧夏建設(shè)的一所部屬民族高等院校。它的創(chuàng)建閃爍著黨和國家民族政策的光輝，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)民族高等教育的關(guān)懷，是國家教育方針和民族政策的結(jié)晶。西北第二民族學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持面向少數(shù)民族、為少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供人才和智力支持的辦學(xué)方針，為提高少數(shù)民族科學(xué)文化素質(zhì)、促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、保持民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國統(tǒng)一做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。建院二十年來，學(xué)院培養(yǎng)了一大批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的有用人才，特別是為推動(dòng)寧夏高等教育事業(yè)的發(fā)展，改善民族地區(qū)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，改變民族地區(qū)人才短缺的局面，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了積極的作用。在西北第二民族學(xué)院和寧夏地方院校的共同努力下，寧夏高校少數(shù)民族大學(xué)生的入學(xué)比率逐年提高，少數(shù)民族大學(xué)生的就業(yè)率也逐年上升，學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生受到了用人單位的肯定和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

科教興國，教育為本。改革開放以來，特別是近年來，西北第二民族學(xué)院在國家民委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)、科學(xué)規(guī)劃、合理定位、明確目標(biāo)，帶領(lǐng)全院師生員工充分發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、同舟共濟(jì)、求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)自立”的精神，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，確立“因材施教”的人才培養(yǎng)模式，塑造具有民院特色價(jià)值觀的人文精神，搶抓機(jī)遇，深化改革，緊緊圍繞教學(xué)、科研的中心工作，牢牢把握發(fā)展這一主題，注重處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的關(guān)系，使學(xué)校在短短的七年間發(fā)生了巨大變化，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2000年，學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)合格評(píng)估。2003年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，成為碩士研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予單位。學(xué)校的辦學(xué)層次有了較大提升，辦學(xué)實(shí)力也在逐年增強(qiáng)。 學(xué)院牢固樹立“人才資源是第一資源的觀念”，下大力氣，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過啟動(dòng)“名師工程”和“學(xué)位提升工程”，采取引進(jìn)與培養(yǎng)同步進(jìn)行的措施，加大重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)骨干和管理人才的培養(yǎng)力度。學(xué)院充分發(fā)揮科技和人才優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的需求，確立了“學(xué)術(shù)興校 ”的辦學(xué)方針，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)權(quán)力的作用，特別注重實(shí)驗(yàn)室、研究所的建設(shè)，使科研水平不斷提高。學(xué)院承擔(dān)了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，進(jìn)行科技創(chuàng)新與技術(shù)改造，產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。粉體技術(shù)與特種陶瓷重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室、生態(tài)系統(tǒng)模型及應(yīng)用重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室被國家民委確定為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，民族學(xué)與社會(huì)學(xué)研究所開展的英藏黑水城西夏文獻(xiàn)的整理和賀蘭山巖畫研究，已達(dá)到了較高水平，引起了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。

走進(jìn)二民院這所美麗的校園，氣勢(shì)恢宏的體育館巍然挺立；現(xiàn)代化大型圖書館功能齊全；標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠田徑場寬闊平整；星羅棋布的教學(xué)樓錯(cuò)落有致；設(shè)施完善的專家公寓環(huán)境幽雅；校園內(nèi)綠草如茵，樹木成林。

在二十年的辦學(xué)過程中，二民院的發(fā)展經(jīng)歷了從84年初建到94年掛牌，從一無所有的戈壁灘鹽堿地到“全國部門綠化400佳”的花園式大學(xué)，從追求基本的生存到向創(chuàng)辦一流民院目標(biāo)挺進(jìn)的艱難過程。二十年的光陰，彈指一揮間，巍巍矗立的賀蘭山見證了她的發(fā)展，奔騰不息的黃河水見證了她的輝煌。

新世紀(jì)，新起點(diǎn)。當(dāng)前，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)已經(jīng)步入一個(gè)新的發(fā)展階段。國運(yùn)興衰、系于教育。我衷心希望西北第二民族學(xué)院能以建院二十周年為契機(jī)，借著黨和國家“科教興國”和“西部大開發(fā)”的東風(fēng)，在十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，銳意改革、積極進(jìn)取、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和民族政策，創(chuàng)建一流的民族高等院校，為國家培養(yǎng)出更多少數(shù)民族優(yōu)秀人才，為促進(jìn)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和各民族的共同繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。