胡銀根

[摘要]普遍有效地影響大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的主體范圍是教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員這三大群體所構(gòu)成的“三個世界”?！叭齻€世界”的各方都在教學(xué)工作系統(tǒng)中有著不可或缺的職能與重要地位。要有效地解決大學(xué)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，必須強(qiáng)調(diào)“三個世界”職能的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，其中尤其要重視教學(xué)管理人員群體的特殊影響及可能出現(xiàn)的責(zé)任缺失問題。

[關(guān)鍵詞]影響教學(xué)質(zhì)量；主體性因素；三個世界；職能統(tǒng)一；教學(xué)管理責(zé)任

[中圖分類號]G642．0

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1672—0717(2004)02—0043—04