五、條理思維

條理思維是將客觀事物或某一問(wèn)題解剖成單純明了的組成部分，找出它們的本質(zhì)屬性即彼此聯(lián)系加以考察，以揭示論點(diǎn)與論據(jù)的必然聯(lián)系，從而將觀點(diǎn)建筑在不可動(dòng)搖的論據(jù)基礎(chǔ)上。

條理思維的常見(jiàn)形式是：中心論點(diǎn)是一個(gè)肯定或否定判斷，然后從不同側(cè)面、不同角度分析做出這種判斷的幾個(gè)理由。

例21：

作文題：自古雄才多磨難

題目就是觀點(diǎn)：杰出人物大多是在艱苦磨難中產(chǎn)生的，為什么呢？這就要加以分析。例如，可以列出這樣幾條理由：（1）磨難出志氣；（2）磨難練毅力；（3）磨難長(zhǎng)才干。

例22：在電視節(jié)目《動(dòng)物世界》里看見(jiàn)過(guò)一些鳥(niǎo)，它們對(duì)自己剛出生的孩子十分疼愛(ài)。父母分工：一個(gè)在家守候，小心翼翼；一個(gè)四處飛奔，不辭勞苦。一旦小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛了，大鳥(niǎo)就會(huì)把小鳥(niǎo)趕出窩。小鳥(niǎo)叫著、躲著，就是不肯走。大鳥(niǎo)就用嘴啄，啄得小鳥(niǎo)哇哇亂叫，直到飛走為止。

如果要聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，評(píng)論大鳥(niǎo)驅(qū)趕小鳥(niǎo)這一自然現(xiàn)象，如何立意？

我們可以按如下步驟來(lái)思考：

首先，對(duì)此現(xiàn)象做出總的評(píng)價(jià)———大鳥(niǎo)趕得好。為什么？大致理由有三：（1）可以打消小鳥(niǎo)的依賴(lài)心理；（2）可驅(qū)使小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)和鍛煉生存本領(lǐng)；（3）體現(xiàn)了大鳥(niǎo)的深謀遠(yuǎn)慮，表現(xiàn)了它對(duì)小鳥(niǎo)的真正熱愛(ài)與關(guān)懷。

然后，再聯(lián)系父母應(yīng)如何關(guān)心子女這一社會(huì)現(xiàn)象來(lái)做類(lèi)比，文章立意就清晰、完整了。

（待續(xù)）