建構(gòu)主義視角下的師生身份確認與角色轉(zhuǎn)換
2004-04-29 00:00:00王紫馨
西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2004年3期
[關(guān)鍵詞] 建構(gòu)主義；知識觀；身份；角色
[摘 要] 眾所周知，在整個20世紀，對知識的不同看法隱藏在教學(xué)理念后面，制約著、影響著人們對教學(xué)的認識以及實踐。建構(gòu)主義以其核心思想“建構(gòu)、協(xié)商、提升’’賦予知識新的特征。新的知識背景下，在合理身份的確證中，師生承擔(dān)著多元角色。
[中圖分類號] G640
[文獻標(biāo)識碼] A
[文章編號] 1009—4474(2004)03—0099—04
