深夜，羅伯特正連續(xù)地敲擊著電腦鍵盤，在一個(gè)叫做‘論文制造廠”的站點(diǎn)里他找到了他想要的內(nèi)容——一份完整的、已寫好的5000字的文章。他只需要選擇正文部分，并把它復(fù)制、粘貼到自己的文字處理軟件中就可以了，這樣，通過嫁接，他為自己節(jié)省了整整兩個(gè)星期的時(shí)間，完成了有價(jià)值的畢業(yè)論文。

在英國(guó)不少的學(xué)院和大學(xué)里這種作弊方式相當(dāng)流行。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，加之現(xiàn)在許多學(xué)位和資格證明只授予學(xué)習(xí)較重要的課程的這一現(xiàn)實(shí)，使以上這種抄襲之門大大敞開。約翰，巴里相信多達(dá)35％的英國(guó)學(xué)生曾經(jīng)作弊，他是Turnitin．com公司的創(chuàng)始人，這家公司專門生產(chǎn)檢測(cè)論文剽竊的電腦軟件。來(lái)自加的夫的羅伯特估計(jì)，他所在學(xué)科的這一數(shù)字可能達(dá)到60％。

約翰·巴里說(shuō)：“我們不可能知道真正的范圍，但我們1999年對(duì)愛丁堡大學(xué)的117名計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)生的學(xué)科論文做了一次調(diào)查，這些在無(wú)人監(jiān)督的情況下做出的論文出現(xiàn)了許多極其相似之處。同一年，所有格拉斯哥大學(xué)的學(xué)生在被明確警告他們的論文將被檢查是否剽竊后，仍有48人被發(fā)現(xiàn)抄襲。2003年在南安普敦大學(xué)的管理學(xué)院，第一次使用Tur-nitin．com公司的軟件來(lái)檢測(cè)理學(xué)碩士的論文，發(fā)現(xiàn)約1／3的論文中有剽竊的成分?！?/p>

坐在電腦前，在搜索引擎中鍵人關(guān)鍵詞“論文”“起因”“俄國(guó)革命”，不到1秒鐘就出現(xiàn)了一千多條結(jié)果。點(diǎn)擊最前面幾條鏈接中的一條到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)，這個(gè)站點(diǎn)將自己形容為“聲名狼藉的ReviseitEssayLab\"。它的主頁(yè)上有一只戴著太陽(yáng)鏡的卡通熊，還有這樣的標(biāo)語(yǔ)“Reviseit一直在到處尋找世界上最懶的熊。我們已找到它，很快他就會(huì)展示給你為了通過考試所需做出的最小努力。”網(wǎng)站還傳授了一些細(xì)節(jié)性的方法，使那些學(xué)生的論文看起來(lái)就好像自己寫的一樣，例如利用同義詞來(lái)更換其中的詞語(yǔ)、改變字體以及文章的版面。

有一個(gè)討論區(qū)專供學(xué)生公開談?wù)摮u問題。一位學(xué)生抱怨說(shuō)課程太難，所以想找一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來(lái)完成。另一位則問：“有誰(shuí)能夠提供或幫助我完成二年級(jí)理科的學(xué)科論文，請(qǐng)發(fā)E-mail給我，我將非常樂意付帳?！边€有人要求：“有誰(shuí)做GNVQ中介，能否提供—份他們的學(xué)科論文?我需要1、2、7單元。”

兩年前，論文網(wǎng)站開始出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，他們將目標(biāo)明確指向?qū)W生。Study-area．com聲稱它是提供論文的第一家網(wǎng)站，站上的許多論文都是由教師和講師寫的，并供付費(fèi)下載。Coursework．info更自夸為“英國(guó)最大的面向全世界學(xué)科論文的資料庫(kù)”——多達(dá)1．2萬(wàn)的評(píng)論以及大量的學(xué)科論文——該站一個(gè)月的訂閱費(fèi)是6．99英鎊。當(dāng)然還有其他類似的網(wǎng)站如studyzones．com、essaybank．co．uk和studentcentral．CO．uk。

“許多曾經(jīng)使用過這些網(wǎng)站的學(xué)生并不覺得他們有錯(cuò)?！狈茽柕鹿漳反髮W(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅納德·麥克唐納這樣說(shuō)，他剛剛完成了學(xué)生對(duì)剽竊態(tài)度的研究。一位未取得學(xué)位的女大學(xué)生卻說(shuō)：“如果可以以此繼續(xù)升學(xué)，也未嘗不可?！眮?lái)自利茲的彭妮承認(rèn)她為了獲得戲劇學(xué)的BTEC曾從這樣的網(wǎng)站下載了一篇論文?！拔乙晕业娘L(fēng)格將這篇文章進(jìn)行了修改，我不認(rèn)為這是剽竊，只能說(shuō)是偷懶?！眮?lái)自加的夫大學(xué)的羅伯特因?yàn)橐蛔植徊畹某u，所以坦率承認(rèn)了剽竊。“互聯(lián)網(wǎng)是如此之大，我想我是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的?！钡撬e(cuò)了——他的輔導(dǎo)老師知道那個(gè)網(wǎng)站。羅伯特非常害怕因此會(huì)被開除或者至少是嚴(yán)重警告，結(jié)果他僅僅被告知“論文缺乏研究”，最終還是得了及格。

輔導(dǎo)老師的仁慈也助長(zhǎng)了抄襲。如果被發(fā)現(xiàn)抄襲，盡管導(dǎo)師之前已發(fā)出警告不允許剽竊，但是其結(jié)果卻僅僅是重交論文，抄襲者會(huì)覺得這樣做對(duì)他毫無(wú)損失?？咸卮髮W(xué)的社會(huì)學(xué)教授福蘭克·福萊德解釋說(shuō)：‘牧人希望發(fā)現(xiàn)抄襲，因?yàn)槟且馕吨鴶?shù)小時(shí)的爭(zhēng)論，你來(lái)我往的E-mail以及被好戰(zhàn)的學(xué)生控告的可能性?！睈鄱”さ挠?jì)算機(jī)學(xué)科確實(shí)曾有過這樣的情況，那些學(xué)生威脅要控告老師，他們聲稱講師并沒有真正說(shuō)明原作與抄襲論文之間的差別。在那次事件后，一半的學(xué)生要重新考試，余下的人則被降分處理。在格拉斯哥的事件中則有25名學(xué)生被降分，11人被記過處分。在那些事件以后，愛丁堡大學(xué)和格拉斯哥大學(xué)的排名都略有下降。鑒于此學(xué)校不想嚴(yán)厲處罰作弊的人，因?yàn)檫@對(duì)需要達(dá)到并維持的通過率不利。

對(duì)此，一些人寄希望于如Tur—nitin．com公司提供的檢測(cè)軟件來(lái)防止剽竊。在南安普敦用過這種軟件的查爾斯·薩德克萊福教授覺得這是必不可少的。他說(shuō)：‘‘過去的4年里，在每門課程考試之初我們就提出剽竊的問題。這在學(xué)生手冊(cè)中有所解釋，在每次指定作業(yè)時(shí)也有警告，而且在每個(gè)人交的論文中必須注明所有都是出自自己之手。盡管如此我們還是收到大量的抄襲作品，讓我們?cè)O(shè)想一下，一旦我們抓住了今年的作弊者，那將起到足夠的威嚇作用，使學(xué)生變得更誠(chéng)實(shí)。”

但檢測(cè)軟件還很不完善。因?yàn)闄z測(cè)是將已知的論文庫(kù)與學(xué)生的論文進(jìn)行比較，所以只能抓住像羅伯特那樣的“笨蛋”，而不能發(fā)現(xiàn)像彭妮那樣的“聰明人”。

也有人反對(duì)這種做法。全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)雖然反對(duì)各種形式的剽竊，但他們同樣反對(duì)學(xué)校這種對(duì)抗性的方法，也不喜歡這類軟件?！斑@會(huì)給老師帶來(lái)不必要的麻煩，”聯(lián)合會(huì)主席曼迪·泰爾福特說(shuō)，“而且也會(huì)影響老師與學(xué)生之間的信任?！?，

福蘭克·福萊德認(rèn)為目前的挑戰(zhàn)不是阻止年輕人抄襲，而是勸阻他們?！岸缓玫睦蠋熌芤l(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)性和創(chuàng)造性，能激發(fā)他們真誠(chéng)的責(zé)任感。你應(yīng)該每月提出不同的問題，并且讓學(xué)生明確地認(rèn)識(shí)世界。如果一位50年來(lái)都提相同問題的老師，這些問題與世界上其他所有老師提出的一模一樣，只會(huì)得到同樣的答案。重要的是要讓學(xué)生們真正認(rèn)識(shí)到：研究與抄襲的真正區(qū)別在于你是否學(xué)到了東西，而且學(xué)生最終欺騙的不是別人而是他們自己?！?/p>