[摘要]近幾年中外合作所創(chuàng)辦的幼兒園普遍存在實際辦學與辦園規(guī)劃脫節(jié)的現(xiàn)象，究其原因，在于合作雙方辦學思路不清晰、方向不明確，缺乏對兩種教育體制及文化的有效分析融合因此難以發(fā)揮自身的國際優(yōu)勢。外來教育該如何與本土文化相結合，日本宮城明泉學園的辦學經驗對我國中外合作創(chuàng)辦幼兒園具有借鑒作用。

[關鍵詞]中外合作創(chuàng)辦幼兒園；明泉學園經驗；文化融合；自然教育