在持筆寫這篇小文的時候，站在我身旁的鍋巴——也就是本文的主人公——死不要臉地擠著 “媚眼”告訴我，呃……黃鸝丫頭啊，在某些細節(jié)的描繪上為求行文的生動可以適當運用 夸張的修辭手法，但是，如果在人物形象的刻畫上有任何抹黑，哼哼……小心我掐死你！

本女子英武神勇當然不吃這一套，更何況是我敢拿手指戳他脊梁骨，會被我追到墻角連連叫 饒的弱書生。我用弱書生這樣的稱謂，并不說明他迂腐木訥毫無情味附庸風雅裝清純，事實 上，他是校籃球隊的姚明式人物、校文學社社長同時兼我高三（3）班文藝委員。

高二年級分班的時候，鍋巴坐到我后面，在此之前我耳聞目睹對他已有些印象：首先就是那 個籃球場上的漢奸頭，雖然他面紅耳赤地跟我爭吵過，吸引我眼球的不是我所謂的“漢奸頭 ”，而是他近乎完美的球技，但我的基本立場是不會變的。我高一時所在的班級和他們班有 過一次籃球比賽，那小子出盡風頭，我站在本班級的立場上，恨不得走上去兩巴掌讓他滿地 找牙。還有就是這位文學社社長到我們班級登記社員名單時，像喚狗一樣把我叫出來，一臉 不屑地問我姓甚名誰出生年月家庭住址，就差沒問你知罪嗎！也曾看到他跟某某女生一前一 后保持曖昧的距離在小街上走著 …… 文章的向下發(fā)展就是我訓順鍋巴的過程。過程當然瑣屑婉轉，為行文的簡潔起見 ，我在此不展開描述，但結論一目了然：He服了me。雖然有時候還要趁我不備 拉我頭發(fā)，雖然有時候要搶我的蘋果，并且在我聲嘶力竭的叫喊聲中吃掉它，雖然有時候還 敢跟我頂嘴，但他已經知道在我露出奸邪的笑容之后馬上求饒，并在我回過身來的一剎那條 件反射地進入自衛(wèi)狀態(tài)。

我可不是那種視舞文弄墨者為神的人，所以在鍋巴的斑駁文字之前，還留有認知的能力，何 況他就坐在我身后，一個真實到伸手可觸的人。不像有些定力不行的小女子，儼然將他視作 什么來頭不小的人物，而且還有為數不少的人，整天纏著我要我為她們收集他的文章，還有 我的一個死黨竟然花了整整兩個 晚自習的黃金光陰來抄他的那些所謂文章。我把這些事添油加醋稍作渲染告訴了他，在他飄 飄然喜笑顏開的時候執(zhí)意讓他請客吃飯。諸如此類的手段運用使我撈得不少好處，當然這只 能證明我智商極高而非勢利奸詐沒肝沒肺。

記得鍋巴問過我喜歡什么樣的男生，我說喜歡會畫畫的男生，會畫很美很憂郁的女孩的男生 。后來鍋巴就真的送我一張畫，畫上美麗的女孩有迷離憂傷的眼睛——畫得真是無可挑剔。 我愣了好久上上下下仔仔細細地打量眼前這個男生，這個會畫畫的男生。其實我早該知道他 是會畫畫的，每期的黑板報都是他出的啊，畫也是他畫的，而且，畫得不錯。

高三上學期鍋巴去省里參加一個作文大賽，全市也就只有他一個。比賽地點離學校很遠，是 乘火車去的。晚自習的時候他發(fā)來短信，幸災樂禍地說，死丫頭還不好好學習天天向上，我 在這 里仰臥180度靜享安臥之樂。第二天他就拿了獎牌，一等獎。電視上有轉播，他站在領獎臺 上笑得像個傻子。那樣迷離恍惚的笑容，一閃一閃的。我覺得自己眼睛有些異樣。大概…… 是進沙子了。

回來的時候他送我一只史努比小狗，大耳朵圓鼻子，可愛得要死。送我的時候鄭重其事地說 ，不要感動得哭著要以身相許什么的，我不過隨手從地攤上撿來的。

高考結束后他要去安徽，一個人。我當然好言相勸，讓他別整天胡思亂想放著安穩(wěn)日子不過 去搞什么徒步旅行。但他是說到做到的人。半個月后他把一大疊照片放在我面前，他是真的 去了安徽，看見生長牛羊的村莊，看見一望無垠的田野和莊稼，看見起伏的群山、蜿蜒的河 流、生長于土地之上的人群……

暑假開始不久他請我看電影，本來我對熙熙攘攘氧氣缺乏的地方不感興趣，但他“三番五 次，五次三番地邀請，也就盛情難卻，終于答應”。周星馳在片子里扮演落魄的演員，一個 連“便當”都吃不起的人，卻還在為自己的理想奮斗。記得喜劇有一個簡單的定義：把好 笑的東西一層一層剝給觀眾看，笑過之后讓你覺得人生苦澀。想不到周GG這么好地遵循了藝 術定律，把個略帶悲情色彩的故事用喜劇的形式很好地呈現出來。有些悲劇性的東西一經演 繹就顯得矯情——我最討厭矯情。

鍋巴從影院出來就情緒不對，表現為目光渙散神情淡漠，注意力不集中。大概是影片的某些 情節(jié)觸摸到“生命中不堪斟酌的陰暗面”，或者某根神經出現暫時性錯位。晚上打電話給鍋 巴，鍋巴在電話那頭用很沉靜的聲音說，我一直都很想找?guī)讉€真心喜歡文字的朋友，幾個人 可以常常聚在一起，聊一聊有關文字的話題，各自加油。自始至終鍋巴的聲音都是沉靜的， 不是平素的那種不著邊際。其實我知道他一直都在寂寞里做著他的夢，孤獨著，可我們誰也 幫不了誰。

好在鍋巴就是鍋巴，沒過幾天就把我叫出來，依然那么沒心沒肺。又沒過幾天就接到大學錄 取通知書，是夢寐已久的漢語言文學專業(yè)。我說鍋巴啊鍋巴，你終于可以找?guī)讉€朋友去過吟 詩誦月的日子啦……