中考命題經(jīng)過近幾年不斷地改革創(chuàng)新，思路巧、題型新、靈活多變、考查能力素質的試題大量涌現(xiàn)?？鐚W科綜合題就是其中的一種類型?？鐚W科綜合題不僅能考查學生單科知識的掌握程度，還能考查學生綜合應用多學科知識的能力，它將對中學化學教學實施素質教育產(chǎn)生積極的導向作用。下面選析幾例，僅供參考。

例1在杠桿的兩端分別掛著質量和體積都相等的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡。將兩球分別浸泡在質量相同、溶質的質量分數(shù)也相同的稀硫酸中(如下圖)直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止。兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)。下列推測中，正確的是( )

A．鐵球一定是空心的。

B．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡(金屬球上附著的液體忽略不計，下同)。

C. 拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應向膨動。

D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應向朋移動。

分析：這是一道理化知識的綜合題。此題涉及物理學中物質的質量、體積和密度的關系，杠桿平衡原理，化學中的化學反應及計算等知識。

由于鐵球和鋁球的質量和體積相等，而鐵的密度比鋁的密度大，不管鋁球是否實心，鐵球一定是空心的。

將兩球分別浸沒在質量和溶質質量分數(shù)均相同的稀硫酸中，直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生，兩球的外形的變化不大。可知兩燒杯中的硫酸都已完全反應，它們均產(chǎn)生相等質量(設為ag)的氫氣。

再設參加反應的鐵和鋁的質量分別為x和y。根據(jù)以下化學方程式：

Fe+H₂aSO₄=FeSO₄+H₂↑

2A1+3H₂SO₄=Al₂(SO₄)₃+3H₂↑

可分別求出x=28ag，y=9ag。顯然，反應后剩下的鐵球質量m_Fe比鋁球質量m_al。小。由于浸沒前原鐵球與鋁球質量相同且杠桿平衡，故OM＝ON。當反應完畢，拿掉燒杯后，因m_Fe，要使杠桿平衡，根據(jù)杠桿的平衡原理，m_Fe×O'M＝m_Al×O'N，支點O應向N移動。符合題意的選項是A和C。

例2如下圖所示：

R是滑動變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂杠桿的中央且可以隨杠桿左右轉動。杠桿兩端分別懸掛等質量、等體積的鐵球，此時杠桿平衡。再將鐵球同時分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中，反應一段時間后可觀察到：

(1)杠桿右端的鐵球表面有色物質生成。

(2)金屬滑片向______偏轉。(填“左”或“右”)

(3)(燈泡L比開始時變______。(填“亮”或“暗”)

分析：本題也是一道理化知識的綜合題，它涉及到物理學中杠桿平衡原理和電學、化學中的化學反應及物質質量變化等知識。

因為兩個鐵球的質量、體積均相等，兩燒杯中稀硫酸和硫酸銅的密度也相等，所以，當把鐵球分別浸沒到溶液中，未發(fā)生反應前，兩球所受的浮力相等，杠桿仍保持平衡。隨著反應的進行，左邊發(fā)生了下列反應：

Fe+H₂SO₄：FeSO₄+H₂↑

鐵球質量逐漸減少，溶液密度逐漸增大，鐵球所受浮力增大。

右邊發(fā)生了下列反應：

Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄

且生成的紅色的銅附著在鐵球表面，故鐵球質量增加，溶液的密度變小，從而導致杠桿的右邊向下傾斜，金屬滑片隨之向右偏轉，電路中電阻變小，電流強度增大，燈泡L比開始時變亮。

例3小明用熱水配制了大半杯硝酸鉀的飽和溶液，并讓一個較大的塑料塊在液面上漂浮，當時溶液的溫度約60℃，室溫為20℃。然后，小明讓溶液冷卻并注意觀察。請你說出小明會看到的兩個現(xiàn)象，并用你學到的理化知識解釋。

①__________________________。

②__________________________。

分析：這是一道理化綜合題，它主要考查的知識點是物質的結晶和浮力等。

物質的溶解度與溫度有關。60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g，而在20℃時只有31．6g，即溫度越低，硝酸鉀的溶解度越小。顯然，把60℃時的硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，硝酸鉀會隨著溶解度的變小而逐漸結晶析出。由于硝酸鉀的結晶析出，導致杯里溶液的溶質逐漸減少，溶液的密度也比原來變小。又因塑料塊處于漂浮狀態(tài)，它所受的浮力等于塑料的重力，即F_浮=C_重=PgV_排，p的變小，塑料塊浸入溶液中的體積V_排必然變大。故小明會看到溶液中出現(xiàn)硝酸鉀晶體不斷析出、塑料塊不斷下沉的現(xiàn)象。

例4根據(jù)下圖回答：經(jīng)數(shù)小時后，U型管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況( )

(實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響。)

A．A處上升，B處下降______。

B．A、B兩處都下降______。

C．A處下降，B處上升______。

D．A、B兩處都不變______。

分析：這是一道理、化、生綜合題。它主要涉及生物學中動物的呼吸，化學中的化學反應和物理學中的壓強等知識。

從題給圖示可知：小白鼠是生活在一個封閉的體系中，剛開始U型管A、B液面平衡。隨著小白鼠生命活動的延續(xù)，它需要吸人氧氣，同時呼出二氧化碳。由于封閉體系中放置有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉很容易與二氧化碳發(fā)生化學反應：

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O故體系里的氣體逐漸減少，從而導致壓強變小，經(jīng)數(shù)小時后，便出現(xiàn)A處液面升高，B處液面降低的現(xiàn)象。

(摘自《試題研究》)

責任編輯／宋一兵