飛揚(yáng)的青春，飛揚(yáng)的神采，是校園民謠永恒的話題，校園的我們也正值青春，我們感慨自己的酸甜，也品味著別人的苦樂(lè)。

每當(dāng)聽起《睡在我上鋪的兄弟》、《白衣飄飄的年代》、《青春》，還有什么什么的那不加修飾的敘述和平滑流暢的旋律總會(huì)讓我想起很多、很多?？淘谧郎系牧粞?，時(shí)時(shí)唱起的戀歌，校園，一本本寫滿濃情的日記，還有對(duì)歲月流逝的嘆息，對(duì)分離的淡淡傷感，這一切，都是我們青春的印證。

此時(shí)的我們透過(guò)這些看著他們的那些人來(lái)人往，人聚人散，我們知道有過(guò)那么一些人，有過(guò)那么一些故事，有過(guò)那么一些浪漫，曾經(jīng)在陽(yáng)光下燦爛著。

沈慶老狼，還有這個(gè)那個(gè)的那些校園歌手們叮叮咚咚的撥著琴弦，唱著那似水流年，唱著那如煙往事，唱著那些曾經(jīng)的悸動(dòng)。沒有鼓的喧囂，沒有薩克斯的浪漫，沒有鋼琴的高雅，有的只是輕輕柔柔的吉他，樸素得像那時(shí)的故事，卻總不經(jīng)意地撩起我們的心弦。帶我們來(lái)到青春的河畔，來(lái)到如茵的操場(chǎng)，來(lái)到安詳寧?kù)o的校園，來(lái)到灑滿夕陽(yáng)的長(zhǎng)街——那里有他們也有我們最初的感動(dòng)、最初的戀情、最初的遺憾、最初的迷?！?/p>

他們低聲地傾訴著，講漂亮的團(tuán)支書，講校內(nèi)的同桌，講睡在他們上鋪的兄弟，講他們讓人微笑、讓人嘆息的往事，講他們?cè)鯓釉陲L(fēng)吹起的站臺(tái)作別……于是那些從前的破碎的往事就開始，隨著他們的傾訴，隨著我輕輕的應(yīng)和，隨著桌上杯里濃濃的香茶，彌漫在我的四周。

琴聲停了，歌也停了，那些殘破的碎片，卻固執(zhí)地想挽留住什么。

當(dāng)回憶中的印記開始漸漸遠(yuǎn)去，有些人有些事卻一如從前。抱著木吉他的舍友，拿著啤酒瓶送我到車站的兄弟，在圖書館邂逅的不茍言語(yǔ)的女生……還有那白雪和玫瑰一起美麗的圣誕夜和情人節(jié)……

那些日記記錄著青春的顏色。雪是那樣的白，玫瑰是那樣的紅，還有跳動(dòng)著藍(lán)色火焰的粉色信箋……

我真是很想提筆寫些校園民謠的，卻總是不由得想寫校園的我們，也許不能超越，但我想做的只是傳承。