郭太瑋　潘紹偉

摘

要：以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想為依據(jù)，指出目前中小學(xué)體育教師的角色錯位是將體育教師簡單地定位在體育知識、技術(shù)和技能的施予者，體育教學(xué)過程的控制者，課程的執(zhí)行者。提出《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求體育教師角色應(yīng)定位在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育者，體育與健康課程的開發(fā)者和設(shè)計(jì)者，學(xué)生體育學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者，終身學(xué)習(xí)者。

關(guān)鍵詞：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)；體育教師；角色定位

中圖分類號：G807．01

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006—7116(2004)05—0096—03