王寶珠　譚　華

摘 要：運(yùn)用實(shí)地調(diào)查的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)前、后以及部分非實(shí)驗(yàn)區(qū)的情況進(jìn)行了調(diào)查分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)；（1）學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式逐漸形成；以學(xué)生為中心的局面初步形成；學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯，初步具有了一定的體育意識(shí)；教師初步建立了學(xué)生意識(shí)和課程意識(shí)，師生互動(dòng)性增強(qiáng)。（2）學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)了兩極分化及課堂愿望還不能完全得到滿足等現(xiàn)象；教師存在形式主義、課堂上放任自流等現(xiàn)象；《課程標(biāo)準(zhǔn)》有待進(jìn)一步完善。建議加大教師培訓(xùn)的力度和深度；逐步建立新的課堂教學(xué)常規(guī)；全面提高教研員的素質(zhì)；進(jìn)一步確立以學(xué)生為本的教育思想；爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合；《課程標(biāo)準(zhǔn)》高中部分獨(dú)立成冊(cè)；實(shí)施小班上課。關(guān)鍵詞：中小學(xué)；體育與健康；課程改革中圖分類號(hào)：G807.3；G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-7116（2004）06-0099-03