儲(chǔ)明岳

科技發(fā)展之快讓人不可想像。電腦從“貴族”到“布衣”只是幾年的時(shí)間，各校的電腦室近幾年“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”般地冒了出來(lái)。但學(xué)校硬件建設(shè)的飛躍，并沒(méi)有帶來(lái)人員素質(zhì)的升華，反而形成一定的“鴻溝”，使電腦室在上完信息技術(shù)課后屢屢“鐵將軍把門(mén)”，成為被遺忘的角落。首要原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息化意識(shí)的淡薄，他們把它作為信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的場(chǎng)所，卻沒(méi)有意識(shí)到這也是信息技術(shù)與課程整合的一個(gè)有力工具。按常規(guī)情況，學(xué)校電腦的壽命一般在5年左右，閑置久了不是老化就是被淘汰。因此，不提高電腦室的使用率就是極大的資源浪費(fèi)。