斯坦伯格

這是美國東部一所規(guī)模很大的大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在一座教學(xué)樓前的階梯上，有一群機械系大四學(xué)生擠在一起，正在討論幾分鐘后就要開始的考試。他們的臉上顯示出很有信心，這是最后一場考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

有幾個說他們已經(jīng)找到工作了。其他的人則在討論他們想得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的肯定，他們覺得心理上早有準(zhǔn)備，能征服外面的世界。

即將進行的考試他們知道只是輕易的事情。教授說他們可帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時他們不能彼此交頭接耳。

他們喜氣洋洋地走進教室。教授把考卷發(fā)下來，學(xué)生都眉開眼笑，因為學(xué)生們注意到只有五個論述題。

三個小時過去了，教授開始收集考卷。學(xué)生們似乎不再有信心，他們臉上浮現(xiàn)出可怕的表情。沒有一個人說話。教授手里拿著考卷，面對著全班同學(xué)。教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)憂的臉，問道：“有幾個人把五個問題全答完了？”

沒有人舉手。

“有幾個答完了四個？”

仍舊沒有人舉手。

“三個？兩個？”

學(xué)生們在座位上不安起來。

“那么一個呢？一定有人做完了一個吧？”

全班學(xué)生仍保持沉默。

教授放下手中的考卷說：“這正是我預(yù)料的。我只是要加深你們的印象，即使你們已完成四年工程教育，但仍舊有很多有關(guān)工程的問題你們不知道，這些你們不能回答的問題，在日常操作中是非常普遍的。”

于是教授帶著微笑說下去：“這個科目你們都會及格，但要記住，雖然你們是大學(xué)畢業(yè)生，但你們的教育才剛開始?！?/p>

時間消逝，這位教授的名字已經(jīng)模糊，但他的訓(xùn)誡卻不會模糊。

書外人語

授人以魚不如授之以漁，學(xué)多少現(xiàn)成的知識也不如培養(yǎng)出自我學(xué)習(xí)的能力與方法?，F(xiàn)代教育早已是終身教育的概念，活到老學(xué)到老已是每人必要的思想準(zhǔn)備。