校服也分貧富，可怕！

同一所學(xué)校的學(xué)生，卻穿有兩種不同顏色的校服：錢(qián)交得多的學(xué)生，穿紅色的，錢(qián)交得少的學(xué)生，則只能穿藍(lán)色的。這是四川成都市溫江區(qū)公平鎮(zhèn)中學(xué)出現(xiàn)的“奇特現(xiàn)象”。據(jù)報(bào)道，穿紅色校服的大多是富家子弟，每年交了3000元的學(xué)雜費(fèi)，而穿藍(lán)色校服的學(xué)生每年只交了200元。

紅、藍(lán)學(xué)生所“享受”的“待遇”也十分懸殊，“紅生”被編入封閉班，教室里有VCD、電視機(jī)、風(fēng)扇，而“藍(lán)生”則被編入普通班，連起碼的風(fēng)扇都沒(méi)有。

在這所名叫公平的學(xué)校里，對(duì)貧困生的歧視和不公平已經(jīng)完全公開(kāi)了。

這種公開(kāi)化已經(jīng)明顯超出了一般的道德底線(xiàn)。早在幾千年前，孔子已經(jīng)提出了“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想，而公平鎮(zhèn)學(xué)校卻又反其道而行之，實(shí)施的是“因錢(qián)施教”。

當(dāng)?shù)氐慕逃姓块T(mén)對(duì)此卻采取了袒護(hù)的態(tài)度，他們竟然以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”和“法律法規(guī)沒(méi)有明確規(guī)定一個(gè)學(xué)校只能使用一種校服”為由，認(rèn)為學(xué)校“有權(quán)決定使用什么校服”，可見(jiàn)這樣的歧視思想，是多么的普遍。這，恐怕是更可怕的。

要克隆美國(guó)高校招生制度，難！

9月16日《中國(guó)青年報(bào)》文章說(shuō)，哈佛大學(xué)在1996年對(duì)165個(gè)SAT(學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)考試，性質(zhì)相當(dāng)于中國(guó)的高考)滿(mǎn)分的“高考狀元”說(shuō)不，而我國(guó)還按照陳舊而落后的評(píng)價(jià)體系去招生，培養(yǎng)出的是“高質(zhì)量的考生”，而不是“高素質(zhì)的學(xué)生”。

盡管美國(guó)的招生制度，更注重素質(zhì)水平，比起中國(guó)惟分?jǐn)?shù)論要科學(xué)，有利于提高教育資源的效率，發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，我是舉雙手贊成的。但是，從目前來(lái)看，這一制度在國(guó)內(nèi)不可能移植。原因很簡(jiǎn)單：我們不具備美國(guó)那樣的制度和文化環(huán)境的條件。

高校招生權(quán)力是一種十分巨大的權(quán)力，會(huì)對(duì)一個(gè)人一生道路產(chǎn)生轉(zhuǎn)折性的深刻影響。這種權(quán)力如果不能受到有效制約，產(chǎn)生腐敗是必然的。像現(xiàn)在的高考制度，應(yīng)該說(shuō)是中國(guó)最為嚴(yán)格最不容易發(fā)生交易的領(lǐng)域，但每到招生時(shí)候，家長(zhǎng)們幾乎都要調(diào)動(dòng)自己所有的資源前去活動(dòng)，而其中不乏有因?yàn)榛顒?dòng)而改變了命運(yùn)的奇跡出現(xiàn)。

在中國(guó)，由于法制不健全，暗箱操作和人情關(guān)系等各種因素的存在，還是以分?jǐn)?shù)取人更公平些。