我是傍晚散步時(shí)進(jìn)老程家的，一家三口正吵成一鍋粥，桌上是狼藉的杯盤。我準(zhǔn)備溜之大吉，卻被老和叫住了：

讓吳爾芬評(píng)評(píng)理，你是不是王八蛋？

事情是這樣的，程龍正好過了十八歲生日，明天學(xué)校要興行“成人儀式”，程龍?zhí)岢鲑I一個(gè)象樣的公文包參加儀式。老程拒絕了兒子的要求，理由是“學(xué)生哪有拎公文包的道理？”

程龍的媽媽原來叫馬愛，跟老程辦結(jié)婚證的那天起改名為“馬愛程”。馬愛程是個(gè)害羞、謙卑、膽小的女人，在單位被領(lǐng)導(dǎo)支使，在家被兒子支使，打死她也沒有膽量為丈夫幫腔。程龍雖然缺乏成龍的神武，但表情卻比成龍“酷”得多，他不屑于粗魯?shù)母赣H論長短，以一種陌生的眼光上下打量老程。因此，說是爭吵，其實(shí)只是老程一瀉千里地辱罵兒子。老程的辱罵難以復(fù)敘，因?yàn)樗冀K在用下流的詞匯侮辱程龍的祖宗，從流利的程度來看，老程無疑忽視了兒子跟自己同一個(gè)祖宗的基本事實(shí)。

站在角落無所適從的馬愛程也意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重，她憂憂郁郁地挪到老程面前，稍一估量，她就明白自己不是他的對(duì)手。馬愛程把努力的對(duì)象轉(zhuǎn)向兒子，這就釀成了事故。她拉起程龍，企圖將他推進(jìn)臥室，并說：明天媽給你買個(gè)新書包，阿！

小學(xué)生才背書包，程龍憤怒地說，你去我們學(xué)校看看，有誰高三還背書包的？

程龍?jiān)诜瘩g的過程中摔脫了母親的手，然而這一摔太用勁了，它實(shí)際的效果變成推。于是，馬愛程就順理成章地一頭撞在門角上，鮮血一下就涂滿了額頭，掩蓋了真實(shí)的傷口。打算為老婆報(bào)仇雪恨的老程迅速地跟兒子抱成一團(tuán)。我沒理他們，摸進(jìn)書房撥通了110。

兩個(gè)巡警帶走了程龍，這時(shí)，馬愛程做了一個(gè)驚人的動(dòng)作，她抱住兒子乞求巡警說：

我兒子剛十八歲，還不懂事，你們不要嚇唬他。

十八啦？其中一個(gè)巡警說，十八夠了，我們好處理。

兒子拘留十五天，老程覺得丟盡了臉，一周之內(nèi)約了我兩次去拘留所?？紤]到老程去拘留所也無非是辱罵自己的祖宗，所以，他第三次再約時(shí)，我自告奮勇說：

我替你跑一趟吧。

在拘留所的榕樹下，程龍朝我走來的時(shí)候坦然地叼著一根煙，見我詫異的樣子，他說：

我早就會(huì)抽了，家里不抽而已。

首先，我講了一個(gè)故事，由于這個(gè)故事寓含著“小時(shí)偷針長大偷金”的深刻道理，所以我要擺出一副長輩的派頭。故事是這樣的，有個(gè)人被他的母親寵壞，走向了犯罪的道路。在執(zhí)行死刑前夕，他向前來探望的母親提出了最后吸一次奶的要求。母親對(duì)他從來就是百依百順的，這次當(dāng)然也答應(yīng)了他。結(jié)果，他咬下了母親的奶頭，感嘆說：

母親呀，你為何不從小教育我呢？

講完故事我就等著程龍的反應(yīng)，看他對(duì)此作何感想。程龍說：

這臭豬肉，他沒讓你帶山楂片？

我趕緊把老程托我的山楂片掏出來。你是個(gè)有自己想法的孩子，我說，跟別人不一樣的是，我不相信你會(huì)故意傷害你媽媽。程龍撕開塑料袋就嚼山楂片，沒接我的話茬。我只好自己接著說，我相信這是激情式的意外，是出于無法控制的一時(shí)憤怒，你在那一刻也完全不清楚自己在做些什么。

程龍這時(shí)不耐煩了，從石條上站起來，揚(yáng)揚(yáng)手中的塑料袋說：

有屁就放有話就說，都什么年代了還拐彎抹角？

你媽都住院了，你就沒有一絲悔意？

住院是她活該，悔什么呀我。成績好就行了，其他都是狗屁！

程龍撂下一句“讓那臭豬肉帶副撲克來”就進(jìn)號(hào)房去了，把我晾在榕樹下。在回家的路上我沒有生氣，我看著程龍長大，知道他對(duì)待馬愛程從來都是粗暴的，沒有人制止過他。程龍不知道這是犯罪，就像不知道一推可以傷害母親一樣。

兄弟自作多情了，我向老程匯報(bào)時(shí)如此這般描述了一番，并轉(zhuǎn)達(dá)程龍要他帶撲克牌的指示。說到“成績好就行了，其他都是狗屁”時(shí)，老程暴跳如雷：

這句話是我經(jīng)常說的，抄襲，小王八蛋這是抄襲。

事實(shí)上，程龍抄襲的遠(yuǎn)不止一句話，而是老程的道德標(biāo)準(zhǔn)、是非觀念和行為方式。老程明明知道孩子是在抄襲，為什么不提供一個(gè)好的生活版本呢？

當(dāng)然，跟大多數(shù)家長相比，老程也不見得出格多少：

三歲的程龍被凳子絆倒，老程把凳子摔出門外，“該死的凳子，敢絆倒寶貝”；

老程的母親從鄉(xiāng)下來，五歲的程龍撲向奶奶懷抱，馬愛程一把拉開，“奶奶臟死了，還不走遠(yuǎn)點(diǎn)”；

七歲的程龍從公園的角落撿起紙片，正要往垃圾桶扔，馬愛程從他手上打下紙片，“這么臭的東西撿它干嘛”；

九歲的程龍表達(dá)對(duì)“路段長”的羨慕，老程當(dāng)著兒子的面一個(gè)電話就向校長討來了；

十一歲的程龍想當(dāng)“三好生”，老程于是親自動(dòng)手弄個(gè)航海模具算是兒子的發(fā)明，掏20塊錢讓兒子去交算是拾金不昧；

班主任在追查是誰打破了玻璃，老程鼓勵(lì)兒子出賣同學(xué)，并寫好揭發(fā)信的范文讓程龍抄一遍給班主任。

除此之外，老程還苦口婆心教導(dǎo)程龍千萬別得罪區(qū)長的兒子；要給校長留下好印象，因?yàn)樗赡芤?dāng)教育局副局長；做操要站到?jīng)]太陽的地方；植樹造林要選擇提水，讓別的同學(xué)去挖坑，因?yàn)橥诳犹哿耍淮髵叱f別去擦玻璃，掃地板總比擦玻璃安全……

想想看，我們教育孩子的方式跟老程有多少不同？要說與眾不同，老程還經(jīng)常命令兒子抄一遍自己寫好的檢舉信，為的是不露筆跡；指導(dǎo)兒子在報(bào)銷單據(jù)上簽假名，為的是做假賬；拉著兒子去摸獎(jiǎng)，說是童子手更靈驗(yàn)。

當(dāng)?shù)弥听埶诘膶W(xué)?？荚嚦u成風(fēng)時(shí)，老程又是一番高論，他開導(dǎo)在是否要抄襲的問題上舉棋不定的兒子說：

大家都抄襲就你不抄，成績就不如人家，哪三好生怎么保得?。吭僬f了，連抄的膽量都沒有，在這個(gè)激烈競(jìng)爭的社會(huì)里你還怎么混？還有，不隨大流就等于孤立自己，怎么團(tuán)結(jié)同學(xué)？

程龍膽怯地說，抄襲總不是好事吧？

是不是好事校長知道，老程說，如果是壞事校長就會(huì)想辦法制止，校長不制止就是好事。校長總是對(duì)的，不然叫什么領(lǐng)導(dǎo)？

談到教育孩子，幾乎每個(gè)家長都抱怨社會(huì)環(huán)境有問題，那么，社會(huì)環(huán)境又是由誰組成的呢？有人說現(xiàn)如今日子好過了，孩子富而忘學(xué)沒辦法，然而好象我們的日子沒有歐美國家好過，怎么他們的孩子沒有富而忘學(xué)？

當(dāng)然，就程龍而言，他所接受的家庭教育也有正面的東西，一是老程喋喋不休地訴說自己兒童時(shí)代的苦難，二是馬愛程天天掛在嘴邊的一句肺腑之言：

孩子呀，你可要有出息，我們老了就指望你的。

好了，我們終于看出問題人實(shí)質(zhì)：對(duì)老程夫婦來說，程龍是他們惟一的指望，所以只要求他愛自己，而不是尊老愛幼、為社會(huì)盡責(zé)；對(duì)程龍來說，既然自己是父母未來的依靠，那么，父母還有什么可畏懼的呢？

孩子是自己的心頭肉，把孩子模成自己的樣式是做父母的人之常情。所以說，“子不教，父之過”。

我們用自私來教育孩子，不幸的是，我們成功了。

責(zé)任編輯·張西