老紅軍、老教育家、原山西省呂梁高等?？茖W(xué)校黨委副書記、副校長任正南同志，于2003年4月16日在離石市逝世。這位90高齡的老教育家的突然離去，使山西教育界和他的學(xué)生們都非常悲痛，并深深地懷念他。

任正南同志從上世紀30年代初，即在呂梁山區(qū)從事教育工作，先后任過小學(xué)教師，完小校長、中學(xué)校長、中專校長、大專校長，是我省教育戰(zhàn)線的老前輩。他的學(xué)生遍布全國，近至離石、太原、北京，遠至西藏、新疆、海南，以四川、山西為最多。他們中既有陸、海、空軍的將軍，也有各級黨政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部和科技專業(yè)人才，更有默默無聞的鄉(xiāng)村教師和醫(yī)生。

任正南老師出生在山西省柳林縣王家溝鄉(xiāng)任家山村的一個貧寒家庭。父母是勤勞忠厚的農(nóng)民，連自己的名字都不認識，卻節(jié)衣縮食供他上學(xué)。任正南靠自己勤奮努力，于30年代以優(yōu)秀成績考取了當(dāng)時山西省唯一的一所貧民公費學(xué)?！毭裰袑W(xué)。他在太原初中畢業(yè)后回離石，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村的小學(xué)教師。

1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前后，他和許多愛國青年一起，參加我黨領(lǐng)導(dǎo)的“犧盟會”、“戰(zhàn)地動委會”，宣傳抗日，動員群眾，并曾從家里背著小米、炒面在呂梁山區(qū)打游擊。1938年以后，為適應(yīng)抗日戰(zhàn)爭的需要，根據(jù)離石縣委的指示，他和幾位有教學(xué)經(jīng)驗的同志一起創(chuàng)辦了“離石民小”，招收一些山區(qū)的先進青少年，經(jīng)一年多的文化和政治培訓(xùn)后，輸送到抗日部隊和地方政府工作。抗戰(zhàn)勝利前后，“離石民小”改為“離石縣第一完全小學(xué)”，他擔(dān)任校長。全國解放后，他受命到山西省政府農(nóng)業(yè)廳任教育科長，負責(zé)全省的農(nóng)業(yè)科技教育工作。1957年春，廳里派他到運城、太原創(chuàng)辦了“安邑拖拉機學(xué)?！焙汀疤侠瓩C學(xué)?！焙蠹嫒涡ｉL。60年代初，拖拉機學(xué)校下馬停辦，太原市教育局向省里要求任正南同志留太原市加強學(xué)校工作，他愉快地擔(dān)任了太原市第一中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作。

1980年，呂梁地區(qū)辦起了第一所大專學(xué)?！轿魇「叩葘？茖W(xué)校。任正南同志受當(dāng)時分管教育的地委副書記渠立緒同志的邀請，在呂梁高專擔(dān)任了黨委副書記和副校長，從而為發(fā)展山西的高等教育事業(yè)譜寫著新的篇章，一直超期工作數(shù)年才離休。

一生從教一生革命

任正南老師60多年的教育生涯中，積累了在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)工作的豐富的教學(xué)與治校的經(jīng)驗，在我省也屬資深的教育家。曾和他一起工作過的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都對他很敬重。他們說，任正南同志一生從教，一生革命，忠誠黨的教育事業(yè)，從不計較個人名利。安排職務(wù)時，他總是推薦年輕人上，說年輕人接受新事物快，少保守，工作熱情高。過去按例提升工資時，他讓了又讓，總說自己工資不低了，他少調(diào)一次，可以多調(diào)兩三個名額，減少矛盾，有利工作。他經(jīng)常滿腔熱情地幫助青年教師和能力弱的教師，熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平，使很多教師成了學(xué)校的教學(xué)骨干力量。青年教師都親切地說：“任老師是我們學(xué)校老師的老師?！?/p>

他待人熱情誠懇，謙虛謹慎，平易近人，學(xué)校的教師、職工們有心里話都愿和他談。由于他接近群眾多，了解情況多，分析問題深刻，能公正地分清是非，對受委屈者給予安慰，對有過錯者敢于批評教育，因而在他領(lǐng)導(dǎo)下工作的同志們都心情舒暢，非常團結(jié)。

任正南在抓教學(xué)質(zhì)量的同時，也很注重學(xué)生的品德教育，他常提醒教師們要注意規(guī)范自己的言行，給學(xué)生做出表率。1957年他在安邑拖拉機學(xué)校工作時，有位青年教師頭發(fā)留得很長，衣著不整，常為小事和人爭吵。他找這位教師談話，說你的工業(yè)技術(shù)課講得不錯，學(xué)生愛聽，如果能注意自己的行為規(guī)范和衣著頭發(fā)，教課效果會更好。這位教師很受感動，說我一定不辜負老校長對我的關(guān)心和信任。這以后再未發(fā)生和別人吵架的事，衣著也整潔了，也能積極參加學(xué)校的公益活動。

關(guān)愛貧困學(xué)生

任老師在教育工作中特別關(guān)愛貧困家庭的子女，千方百計幫助貧困學(xué)生，通過學(xué)習(xí)文化，走上了革命道路，不少人成了領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)人才。他常說，我國廣大農(nóng)村有很多天資很好、聰明過人的孩子，就因為家里貧困上不起學(xué)，很多人被耽誤了，太可惜。所以他長期熱衷農(nóng)村教育，對家境貧困的學(xué)生倍加關(guān)心。

抗日戰(zhàn)爭時期，他在經(jīng)濟條件異常困難的情況下，艱苦地創(chuàng)辦了“離石民小”，后改為“離石高小”、“離石完小”，為解決一部分烈軍屬子女和特困學(xué)生的吃糧問題，他帶領(lǐng)師生，開荒地種糧種菜，并請求離石縣政府籌借了3000斤小米，給學(xué)校買了兩架織布機，辦起了全國最早的半工半讀班。他請來了曾在紡織廠工作過的王玉山當(dāng)技師，教學(xué)生織布。在師生共同努力下，一年多后學(xué)生們織的布成了市場上的搶手貨，布賣得快，經(jīng)濟效益也好，不但還清了借縣政府的3000斤小米，又買了兩架織布機，工讀班的學(xué)生也由數(shù)人增加到30多人。他們的文化課也加強了。為了給更多的貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)機會，他要求工讀班要精打細算，節(jié)省每一個銅板。為了讓工讀班的布賣個好價錢，他和一名校工每人挑著100多斤的布擔(dān)子，走100多里路到臨縣城或白文鎮(zhèn)趕集賣布。走時拿幾個灶上烤的黑面餅子，路上餓了買碗小米稀飯就著餅子吃，賣完布即往回返，天黑了就沿途找個小學(xué)校和衣睡一晚，第二天起早趕回學(xué)校，又投入緊張的教學(xué)工作。

任老師救助貧困學(xué)生的模范行動，感動了學(xué)校的許多老師和校工，只要是學(xué)校的公益勞動大家都搶著干，很多老師爭著在晚上給工讀班的學(xué)生補文化課，工友們也義務(wù)挑著布擔(dān)去賣布。

真摯深厚的師生情

任老師忠誠黨的教育事業(yè)，一切為了培養(yǎng)學(xué)生的美德，在學(xué)生們幼小的心靈中留下了深刻的印象，不少學(xué)生把任老師視為自己做人的楷模。無論是戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時期，很多學(xué)生都忠誠革命事業(yè)，勤勤懇懇為黨工作，做出了突出成績。這些都與任老師的言傳身教是分不開的。

當(dāng)年工讀班的織布能手閻定究，布織得又快又好，文化學(xué)習(xí)也很刻苦，后來成了一名精通財政管理的專家，在離石縣財政局長崗位上勤勤懇懇地工作了20多年，直到清清白白地離職休息。

當(dāng)年完小的優(yōu)秀學(xué)生劉振華，60年代初即成為山西最年輕的優(yōu)秀縣長，后來任呂梁地委委員兼秘書長十幾年，工作做得很出色，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的贊揚。后來的地委書記、專員年齡資歷都比他淺，他從不計較，工作配合得很好。由于他在當(dāng)?shù)氐赂咄?，離職休息后還被聘為老年大學(xué)校長、書法學(xué)會會長等職務(wù)。他對任老師一直很敬重，每年都要到任老師家探望，每有外地工作的同學(xué)回呂梁時，總要請任老師來和大家一起聚會。

1987年5月，任正南老師隨省委老干局組織的老同志到北京觀光，很多在京工作的同學(xué)都來看望，請他參加聚會、照像，在他面前還像當(dāng)年小學(xué)生一樣。一天，解放軍八一電影制片廠的總錄音師、滿頭白發(fā)的李林來到我家看望任老師。一進門即像小學(xué)生一樣恭恭敬敬地向任老師鞠了九十度的大躬。并說：“謝謝任老師的辛勤教育，并指引我走上革命道路。”多年未見面任老未認出李林，忙站起來說：“不敢當(dāng)，你是誰呀？”李林忙說，“我是 家峁的李林。”說著師生雙手緊緊握到一起，互致問候后，李林說起了當(dāng)年的往事。說他原在村里放羊，1940年在姑姑家見到任老師，您得知我酷愛學(xué)習(xí)時，即動員我到“民小”上學(xué)，我說家貧無糧上學(xué)，您親自到我村做父親的工作，后又安排我半工半讀，一年后即被晉綏軍區(qū)宣傳隊選調(diào)當(dāng)了文藝兵，開始學(xué)放幻燈，后又學(xué)習(xí)放電影。50年代初調(diào)來八一電影制片廠學(xué)習(xí)錄音。為了打好理論基礎(chǔ)，1953年我考進北京大學(xué)物理系，工作忙時，我就邊工作邊學(xué)習(xí)，堅持拿到了本科文憑。

任老師聽了很高興，笑著說：“我們都是黨培養(yǎng)起來的干部。你現(xiàn)在是知名專家了還能來看我，我已很高興了，以往的那些小事就不要再說了?！?/p>

受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，是中華民族傳統(tǒng)美德。在我們革命隊伍中體現(xiàn)這種美德的感人故事常能見到。海軍某基地政委王將軍，1942年到“離石民小”上學(xué)時只有十多歲，是全校最小的學(xué)生，離家又遠（為躲避日本鬼子掃蕩，領(lǐng)導(dǎo)決定學(xué)校搬到陜西省吳堡縣橫溝），任老師對這位小同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活倍加關(guān)心，經(jīng)常關(guān)照他要吃飽飯，天涼了教他加衣服，生病了就讓他住在任老師自己家里，由師母照顧，幫助治好了天花病。這位少年1946年參加了解放軍，后參加了解放大西南，50年代初組建海軍時，他隨部隊來到北海艦隊。幾十年來不管他工作多忙，每一兩年都要回離石、太原看望任老師夫婦，每年春節(jié)都寄一些營養(yǎng)品、保健器材給老師和師母。他深知任老師長期工作在山區(qū)，未在大海邊避暑，1990年暑期他利用休假把任老師接到基地附近的海濱城市，陪老師洗海水浴，吃海鮮，觀海潮，爬古長城，玩得很開心。任老師知道王將軍工作很忙，幾天后即以不適應(yīng)海邊生活為由，不顧王將軍一再挽留，和小孫子回到了離石市。

今春得知任老師有病后，在京的同學(xué)輪番電話問候病情。4月初王將軍等正準(zhǔn)備回離石探望任老師時，正趕上北京、太原“非典”疫情，大家未能回去與老師見最后一面。在簡樸的告別儀式上，雖都送了花圈、挽聯(lián)，但大家都深感悲痛和遺憾。

聽說任老師在臨終前還囑咐孩子們，對他的喪事要一切從簡，告知人越少越好，更不要向組織上提什么要求。這表現(xiàn)了任老師一生只想革命事業(yè)，很少考慮自己，最不愿給組織上和同志們增加麻煩。這就是我們的任正南老師，他一生教書育人，為人師表，處處為我們做出表率，我們每個學(xué)生都應(yīng)牢記他的教導(dǎo)，以他為學(xué)習(xí)的榜樣，并以此來悼念我們敬愛的任正南老師。