《學(xué)生傷害事故處理辦法》專題（9） 法制 課堂

編者按：近年來，一些學(xué)校因為學(xué)生傷害事故等問題而走上法庭。但由于學(xué)校對法律領(lǐng)域知識的陌生，對司法程序的不了解，致使一些本可以通過舉證、答辯等行為勝訴的案件，卻因不懂法而敗訴。因此，校長和教師迫切需要了解一些相關(guān)的司法程序方面的知識。本欄特約北京市海淀區(qū)人民法院法官馬軍同志給大家回答一些有關(guān)訴訟程序的問題。

一、學(xué)校怎樣作為原告起訴？

答：學(xué)校與他人發(fā)生糾紛，需要尋求司法救濟時，可以到法院提起訴訟。

起訴時必須符合下列條件：

1.原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織;

2.有明確的被告;

3.有具體的訴訟請求和事實理由;

4.屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。

學(xué)校要按對方當事人（被告）的人數(shù)加一的數(shù)量向法院提交起訴書，起訴書中包括原被告情況、事實理由和訴訟請求，并預(yù)交訴訟費。法院在審理后7日內(nèi)立案受理或不予受理。

二、學(xué)?？赡茉谀男┌讣谐蔀楸桓?？

答：學(xué)校涉及訴訟成為被告的案件主要有以下三類：

第一類是經(jīng)濟糾紛，指學(xué)校與其他民事主體（公司、個人）在經(jīng)濟活動中產(chǎn)生的糾紛，如在購買教學(xué)儀器、出租房屋時發(fā)生的經(jīng)濟糾紛。

第二類是學(xué)生管理糾紛，主要是學(xué)生發(fā)生人身損害和學(xué)生離校出走等情況，這是當前法院審理的學(xué)校作為被告的主要案件。

第三類是教育糾紛，包括教育費收取糾紛、教育質(zhì)量糾紛和教育權(quán)糾紛〔如學(xué)生認為學(xué)校為追求升學(xué)率而禁止其在本校高考）。

三、學(xué)校在成為被告時該怎么辦？

答：在收到法院送達的原告的起訴狀之日起，被告開始行使答辯的權(quán)利，依據(jù)《民事訴訟法》的規(guī)定，答辯期限為15日，在此期限內(nèi)學(xué)?？梢砸詴嫘问酱疝q，也可以選擇口頭答辯，在答辯狀中對事實情況和是否同意對方的訴訟請求予以確認。

四、一起案件的審結(jié)一般經(jīng)過怎樣的程序？

答：法院實行兩審終審制，就是指某一民事案件，經(jīng)過兩級人民法院的審判就宣告終結(jié)的制度。審理案件的人民法院做出判決后，當事人不服的，可以向上一級人民法院提起上訴;上一級人民法院對上訴案件所做的判決、裁定，當事人不服的，則不能再提起上訴，該判決、裁定是終審發(fā)生法律效力的判決、裁定。如果所有當事人對一審判決均不上訴，則一審判決生效，不再進行二審。在判決生效后當事人可以要求執(zhí)行，法人組織申請執(zhí)行的期限是半年，個人申請執(zhí)行的期限是一年，如超過此期限法院則不再予以執(zhí)行。

五、什么是開庭？開庭的具體程序是什么？

答：開庭是法院查明事實、適用法律、做出判決的必經(jīng)程序。法院以口頭通知或發(fā)傳票的形式確定開庭時間、地點，當事人應(yīng)準時到庭參加開庭。

在開庭時一般有以下幾個程序：

1.開庭核對當事人身份、宣布法庭紀律和交待當事人享有的權(quán)利義務(wù);

2.法庭調(diào)查，主要查明案件事實;

3.法庭辯論，主要由雙方當事人發(fā)表辯論意見;

4.最后陳述，當事人在辯論后陳述自己的最后觀點;

5.法庭調(diào)解，在法院的主持下當事人提出調(diào)解意見，以便于和解;

6.宣判，宜判后送達判決書，閉庭，案件審結(jié)。

六、在開庭過程中法院如何查明案件事實？

答：在開庭過程中主要通過法庭調(diào)查來查明案件事實。

法庭調(diào)查包括以下程序：

1.當事人訴辯，即原告陳述事實理由及訴訟請求和宣讀起訴書，然后由被告陳述答辯意見。

2.法庭質(zhì)證。證據(jù)決定當事人所主張的事實是否得到確認，所以也決定案件的成敗。舉證環(huán)節(jié)十分重要，一般先由原告出示證據(jù)，說明所要證明內(nèi)容，再由被告發(fā)表質(zhì)證意見，在質(zhì)證過程中被告要針對證據(jù)的真實性、關(guān)聯(lián)性、合法性進行質(zhì)疑、說明、辯駁。需要予以說明的是有些證據(jù)是真實的，但與案件無關(guān)，即沒有關(guān)聯(lián)性，有些證據(jù)則可能不是合法證據(jù)，所以質(zhì)疑時要有針對性地提出問題。

8.法庭詢問。法官有針對性地就一些問題提問，以了解案情。

七、學(xué)校如何取證、舉證？

答：取證、舉證是訴訟的重中之重，取證、舉證一定要有針對性。

以下就校園內(nèi)學(xué)生互毆傷害賠償案件所需要舉出的證據(jù)予以例證：

1.事故發(fā)生的時間、地點、致害人和受害人;

2.事故發(fā)生的全部經(jīng)過;

3.學(xué)校日常安全教育情況;

4.學(xué)校教師當時的行為;

5.事故發(fā)生后的處理情況。

證明以上幾種情況主要需要學(xué)校的規(guī)章制度、證人證言、醫(yī)院診斷等幾種證據(jù)，其中事發(fā)經(jīng)過、致害人、學(xué)校安全教育情況可能均需要通過證人證言予以證明，而取證過程中要注意讓證人如實書寫證人證言，如是未成年人最好有監(jiān)護人陪同。依據(jù)有關(guān)司法解釋，證人除有特殊原因外，均應(yīng)該出庭作證。向法院提供的證據(jù)則應(yīng)當一式兩份，同時寫明證據(jù)編號、名稱和所證明內(nèi)容。

八、學(xué)校有些證據(jù)無法取得怎么辦？

答：有一些證據(jù)學(xué)?？赡軣o法取得，如屬于有關(guān)部門保存的檔案材料、必要的證人不予配合等情況，對此學(xué)?？梢韵蚍ㄔ禾岢錾暾?，要求法院調(diào)查收集上述證據(jù)。還有一些事實學(xué)校沒有能力自己予以認定，如傷殘形成原因、某些器材是否存在危險隱患，對此學(xué)?？梢陨暾埛ㄔ何杏嘘P(guān)部門進行鑒定。

九、在法庭上應(yīng)如何進行辯論？

答：法庭辯論是讓雙方當事人在事實的基礎(chǔ)上，綜合全案情況發(fā)表自己的觀點、意見。因為法庭辯論受到時間和發(fā)言次序的限制，所以在法庭辯論中應(yīng)注意以下幾方面問題：

1.不再重復(fù)陳述事實，除非雙方爭議較大的事實可結(jié)合證據(jù)分析論述;

2.不得進行人身攻擊;

3.應(yīng)語言簡練，突出重點;

4.應(yīng)主要結(jié)合證據(jù)對爭議焦點進行法律方面的分析論證。

從程序上講，法庭辯論一般不超過三輪，每一輪均由雙方當事人依次發(fā)言，在辯論中不得打斷對方發(fā)言，如果不同意對方觀點，可以記錄下來等到自己一方發(fā)言時陳述。如果在法庭上仍不能全面表達意見，當事人可以寫好書面辯論意見，在休庭后交給法官。

十、對法院判決不服怎么辦？

答：如果對一審法院判決不服，可以在15日內(nèi)向上一級人民法院提起上訴。上一級人民法院經(jīng)過審查，如果發(fā)現(xiàn)確實存在程序違法、事實不清、適用法律有誤或錯判、誤判，可以直接改判或者發(fā)回原審法院重審。

對于已生效的法院判決，當事人仍然認為有錯誤的，可以向原審人民法院或者上一級人民法院申請再審，但不停止判決和裁定的執(zhí)行。申請再審需在人民法院判決、裁定發(fā)生法律效力后兩年之內(nèi)提出。相關(guān)鏈接

學(xué)校打民事官司需要了解的相關(guān)法律法規(guī)有哪些？

答：學(xué)校在民事訴訟中可能涉及到的法律法規(guī)主要有以下幾部：

1.《中華人民共和國民法通則》及司法解釋;

2.《中華人民共和國民事訴訟法》及司法解釋;

3.《中華人民共和國合同法》;

4.《學(xué)生傷害事故處理辦怯》;

5.《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》;

6.《中華人民共和國教育法》;

7.《中華人民共和國未成年人保護法》;

8.與具體案件相關(guān)的其他法律法規(guī)。