常言道：物以稀為貴。面對鋪天蓋地，如潮水一般涌來的中小學(xué)學(xué)生作文選，常常連動手翻翻的興趣也沒有。獨有這本《人生無草稿》，我都認(rèn)認(rèn)真真地讀了，覺得受益匪淺。特向朋友們鄭重推薦。

《紅樓夢》中“好了歌”云：“世人都道神仙好，只有子孫忘不了。癡心父母天下多，孝順子孫誰見了？”似乎心懸子孫，只是為了要得到他們的回報；由于天下沒有孝順子孫，自然應(yīng)當(dāng)忘卻子孫，自做神仙；明知虧本，誰去投資？但這不太自私了么？

前人又勸誡說：“子孫自有子孫福，莫為子孫作牛馬”。但為孩子活著，不是為他們聚積財富而當(dāng)牛做馬。本書說得好：“孩子不是自己要求出生的，而是父母將這個生命帶到了人間，因此父母必須對他負(fù)起責(zé)任來?！边@個責(zé)任就是養(yǎng)育二字。而育又難于養(yǎng)。如果育以言傳身教來概括，身教又難于言傳。一邊打麻將一邊訓(xùn)斥孩子不認(rèn)真讀書，“白板！——你只知道玩，你再這樣，小心我揍你！——紅中碰”能有多大效果？為了自己的發(fā)展必得嚴(yán)于律己；為了教育孩子，更是非嚴(yán)不可。正如毛澤東所說，世界歸根結(jié)蒂是屬于孩子們的。為了孩子們的成長，為了世界的明天，我們做了些什么，該是衡量我們今天活著有多大價值的根本標(biāo)準(zhǔn)。正如歌德所指出的：“人生一世不就是為了短暫的事物為永久嗎？”

對于書中的觀點，我要補充的是，不僅孩子的成功與否實際上就是父母人生質(zhì)量的好壞，而且可以擴而大之，我們這一代人成功與否大體上可以從我們下一代人的生存狀態(tài)加以判斷。人類生生不已，代代相傳，以至于今。某一代人的生存狀態(tài)確實和他們上一代人所作所為密切相關(guān)。和孩子一起創(chuàng)造未來，既是我們這一代人不可推卸的責(zé)任，也是我們生命的真正價值所在。未來具有不確定性，我們今天的規(guī)劃，未必切合未來的實際。而只能和孩子一同去探索、去創(chuàng)造，而在這種探索和創(chuàng)造的過程中，我們獲得了生存的最大價值和最高享受。

新世紀(jì)的教育呼喚良知。而這本《人生無草稿》正是在踐履中讓人們看到良知的閃光。

《人生無草稿》 沈舉卓 、沈加紅著 中國三峽出版社 2003.1 定價：20.00元