全世界都在訓(xùn)斥美國如何修補(bǔ)它不再完美的經(jīng)濟(jì)。在長期的耀武揚(yáng)威后，美國人應(yīng)有風(fēng)度地接受今天的責(zé)難

過去10年里，美國人教訓(xùn)世界其他國家，炫耀美國經(jīng)濟(jì)的盡善盡美：注重競(jìng)爭(zhēng)、勞工制度寬松、社會(huì)安全網(wǎng)適度——所有這些推動(dòng)了美國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁快速增長。

他們告訴歐洲人，采取美國模式，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的自由化，使想招聘的企業(yè)能在不虧本的情況下招到員工，也使尋找新工作的失業(yè)人員的工資不至因福利待遇的降低而降低。他們告訴日本人，讓日本泡沫破滅時(shí)日本金融系統(tǒng)產(chǎn)生的虧損社會(huì)化，然后對(duì)其中繼續(xù)經(jīng)營仍能成功的進(jìn)行重新私有化，其余部分進(jìn)行清算。其他發(fā)展中國家則被告知，他們的貿(mào)易壁壘、他們對(duì)通貨膨脹財(cái)政政策的鐘情、他們制止逃稅行為的失敗，以及缺乏強(qiáng)有力的政府懲治當(dāng)?shù)赜薪M織的侵權(quán)，會(huì)妨礙他們參加新的全球經(jīng)濟(jì)盛宴。

現(xiàn)在，“回報(bào)”的時(shí)候到了。全世界都在訓(xùn)斥美國如何修補(bǔ)它不再完美的經(jīng)濟(jì)。但是，這種批評(píng)是否具有建設(shè)性，而不是幸災(zāi)樂禍呢？當(dāng)然，這是快意的。

一般認(rèn)為，美國的公司治理模式依賴于以下要素：

管理失誤被認(rèn)為會(huì)觸發(fā)敵意收購。

甚至在收購出現(xiàn)前，人們認(rèn)為，對(duì)董事會(huì)反對(duì)的擔(dān)心也約束著經(jīng)理人員，尤其是當(dāng)董事們覺得公司可能會(huì)成為敵意收購的對(duì)象時(shí)。

經(jīng)理人員會(huì)不惜代價(jià)力創(chuàng)好業(yè)績，因?yàn)樗麄兊墓善逼跈?quán)和其他與業(yè)績掛鉤的報(bào)酬使他們的個(gè)人財(cái)富與股東及公司的財(cái)富緊緊地連在一起。

人們認(rèn)為，在上述因素的約束下，美國經(jīng)理人員的行為要比其國外同行謹(jǐn)慎得多，因此他們可不受約束、不受懷疑地運(yùn)用其商業(yè)判斷力。

所有這些被認(rèn)為能使美國公司充滿活力。但是，這種體制要能可靠運(yùn)轉(zhuǎn)，投資者必須獲得有關(guān)績差公司的信息，而且高層經(jīng)理人員的工資與公司業(yè)績之間的聯(lián)系必須真實(shí)。

然而，這種體制演化出來的卻是松散的會(huì)計(jì)制度和一套“不倒翁”式的管理人員報(bào)酬制度。因此，那些無法獲得讓市場(chǎng)叫好的利潤的老板做假賬（通常在那些被認(rèn)為是獨(dú)立的會(huì)計(jì)事務(wù)所的幫助下）也就不足為奇了。

在目前的情況下，讓準(zhǔn)確消息（如果是壞消息的話）走漏到市場(chǎng)，不符合任何人的短期利益，當(dāng)然也不符合會(huì)計(jì)事務(wù)所的短期利益——會(huì)計(jì)事務(wù)所從咨詢業(yè)務(wù)中獲得的利潤要高于為公司做賬。其他國家必須告訴美國，政府不能袖手旁觀，讓市場(chǎng)自行為之，確保準(zhǔn)確的商業(yè)信息披露，政府義不容辭。此外，貪婪也不能成為決定管理人員報(bào)酬的惟一因素。

定期公布內(nèi)部股票拋售情況（美國總統(tǒng)本人在商界時(shí)就未能身體力行）、定期公布對(duì)公司未實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入的會(huì)計(jì)處理的變化（美國副總統(tǒng)切尼在管理哈利伯頓公司時(shí)在這方面就有問題）、公司管理人員有義務(wù)掌握其下屬的欺騙行為（不像現(xiàn)任陸軍部長懷特負(fù)責(zé)安然能源交易業(yè)務(wù)時(shí)發(fā)生的那樣），無疑是具有重要意義的。不幸的是，美國行政部門現(xiàn)在卻極力貶低這個(gè)重要性。

外國人也應(yīng)提醒美國，過去20年，美國由一個(gè)像歐洲社會(huì)民主國家那樣擁有大量中產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)，變成貧富兩極分化的社會(huì)（這在一戰(zhàn)前從未有過）。其驅(qū)動(dòng)力之一就是美國放棄了其獨(dú)特的強(qiáng)調(diào)教育的做法。

公立學(xué)校教育質(zhì)量的下降，公共高等教育資金壓力以及使每個(gè)人都能接受得起高等教育的政治愿望的破滅，導(dǎo)致承擔(dān)得起良好教育的人與承擔(dān)不起的人之間的鴻溝越來越寬。因此，盡管與以往任何時(shí)候相比，經(jīng)濟(jì)條件都更允許加大對(duì)教育的私人及政府投資，但大多數(shù)美國人卻未能進(jìn)行足夠的儲(chǔ)蓄以支付教育費(fèi)用，而且盡管政客們口口聲聲，但聯(lián)邦政府仍未給予教育應(yīng)有的重視。

在長期的耀武揚(yáng)威后，美國人應(yīng)有風(fēng)度地接受今天的責(zé)難。