顧　軍

現(xiàn)在,我們對(duì)自身已經(jīng)有了很多的批判,如《現(xiàn)代人批判》。《流行文化批判》?！吨袊逃小?。《王朔批判》?！督鹩古小返鹊?。這些批判已經(jīng)將我們社會(huì)的文化。生活。流行。新人類等狠批。大批了一溜夠,能夠幸免的已不多了。今天,又有人開刀,不過這次口誅筆伐的目標(biāo)不是什么形而上的理念,也不是曾經(jīng)很興頭的個(gè)人或一小撮,而是為人父母者--"家長"(對(duì)不起,我實(shí)在找不到其他的代替詞組,只好將就用這個(gè)帶有極濃烈專制色彩的詞了)。中國的批評(píng)家們可以相視會(huì)心一笑,又有一項(xiàng)中國批評(píng)界的空白被填補(bǔ)上了!《中國家長批判》的橫空出世可真應(yīng)了那句商業(yè)名言:"只有你想不到,沒有我們做不到。"

當(dāng)今的傳媒,很少?zèng)]有拿教育開刀。開涮的。也怪教育界自己不爭氣,昨天是亂收費(fèi)。今天體罰學(xué)生。明天是教材粗編亂造,接著是試題出得匪夷所思--凈是長蟲和王八打架--繞脖子。中國的學(xué)校教育已經(jīng)到千夫所指。非改革不可的地步了。我這樣說決沒有貶低輿論對(duì)教育關(guān)注的意思,這是學(xué)校里的事,老百姓當(dāng)然會(huì)關(guān)心。哪家不有個(gè)孩子上學(xué),教不好誰也不干。但是,教育還分三種:學(xué)校教育。家庭教育。社會(huì)教育。學(xué)校大概是不敢明著搞"應(yīng)試教育",都搞素質(zhì)教育和快樂教育了,可南邊省市又出了個(gè)弒母的孩子。于是乎輪也該輪到家庭教育了。這是不是可以說是"在劫難逃"。

應(yīng)當(dāng)說,我對(duì)于在一些領(lǐng)域。一定程度上實(shí)行"矯枉過正"的策略是贊成的。但是《家長批判》一書的內(nèi)容還是讓我意想不到,尤其是那振聾發(fā)聵的十大"原罪",這樣火藥味十足的字眼真使我目瞪口呆。"原罪"指的是一切罪惡的本源,是一個(gè)宗教術(shù)語,來源于圣經(jīng)中的七宗罪。由此可以理解家庭教育的"原罪"應(yīng)當(dāng)說是家教中一切的罪惡本源。但家庭教育中的罪惡,或者說罪惡的家庭教育,這種想法一出現(xiàn)就讓我不寒而栗。驚恐之余,半夜里又翻開《家長批判》拜讀,終于在編者序的最后幾行看到兩個(gè)字:"性惡"。原來編者是從這一獨(dú)特的視角看待我們的家庭教育,這可真夠酷的。將天下父母含辛茹苦的教育孩子的出發(fā)點(diǎn)定義為罪惡,難怪會(huì)振聾發(fā)聵!

我連忙研讀這十大"原罪",從眾多的對(duì)家庭教育的描述中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題:作者對(duì)家長望子成龍。望女成鳳的用心極力的貶斥,好像只要是家長希望自己的孩子考上大學(xué)就是一種天大的錯(cuò)誤。勸告家長們不要和現(xiàn)行的高考"玩";別盼著孩子們成為被現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)可的"人才"。我自認(rèn)為是個(gè)糊涂小不懂,但是,我卻發(fā)現(xiàn)在作者名字的后面似乎都有一個(gè)冠有我們現(xiàn)行社會(huì)最流行的人才稱謂的括號(hào):學(xué)者。專家。教授。知名青年思想家。我真心真意的尊敬這些作者,并為他們的成就折服。但,想必列位也是上過大學(xué)的,不然這些閃光的名詞和形容詞是怎么加上去的。現(xiàn)在家長尤其是中小學(xué)生的家長,大多數(shù)應(yīng)該是經(jīng)歷了上世紀(jì)八十年代的基礎(chǔ)教育的。回想一下,當(dāng)時(shí)正是改革開放經(jīng)濟(jì)起飛的時(shí)代,大家豪情滿懷要把損失奪回來,社會(huì)上一時(shí)"萬般皆下品,惟有讀書貢獻(xiàn)大"。經(jīng)過二十年的社會(huì)變革,當(dāng)初的學(xué)生已經(jīng)成為現(xiàn)在的家長,他們通過自己的經(jīng)歷看到了一條改變生活的公式:刻苦=知識(shí)=高校=高學(xué)歷=高職=高薪=高成就。家長這樣的認(rèn)識(shí)是從實(shí)踐中來的,是被實(shí)踐檢驗(yàn)過了的。隨著"知識(shí)經(jīng)濟(jì)"。"知本家"的出現(xiàn),"學(xué)而優(yōu)則仕"已經(jīng)從單選變成了"則白領(lǐng)。則商。則出國。則MBA。則CEO"中的多選了。那些多少曾受過"讀書無用論"影響的家長們,現(xiàn)在能知道讀書和教育是可以改變?nèi)说拿\(yùn)。決定人的發(fā)展,勒緊自己的腰包讓孩子去上名小學(xué)。名中學(xué)。名大學(xué)難道不是一種進(jìn)步嗎。干嗎非得給家長扣上"原罪"的帽子不可。如果,我們的家長早都是教育學(xué)碩士博士,現(xiàn)在那些擇校什么的名堂也就不會(huì)存在了。

在這里,我只想為作家長的辯白一下。我不是專家。或資深的業(yè)內(nèi)人士,也沒有上過正規(guī)大學(xué),現(xiàn)在還在為生活。為學(xué)歷。為工作而奔忙--學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钌畹亩脩?yīng)該努力地?？炭嗟刈x書,而且只有會(huì)讀大學(xué)里規(guī)定要讀的書,才能多拿一些憑憑。證證,才會(huì)有好的將來。這就是咱們專家們和教授們定下的規(guī)矩和條例。