蔣逸征

月月今年兩歲半啦，媽媽把他送進了幼兒園低幼班?？墒瞧綍r在家活蹦亂跳的月月在幼兒園里一反常態(tài)，他抱著自己的小被子縮在角落里動也不動，任何人走近他都大哭大鬧，飯也不肯吃，每次媽媽送他進幼兒園，他都眼淚汪汪地拉著媽媽的褲腳不肯進去。

媽媽急了：寶寶不愿上幼兒園怎么辦呀？

其實，像小月月那樣怕上幼兒園的寶寶不在少數(shù)。牽不到朝夕相伴的爺爺奶奶的手，得不到平日唾手可得的點心和玩具；眼前多了那么多陌生的小朋友和老師，連睡覺的小床都和家里的大不一樣。害怕呀！

做家長的不必太擔心，剛進幼兒園的孩子都得經(jīng)歷一個身心適應過程，等個人的需要與新環(huán)境的要求兩相合拍就好了。要做到這點，幼兒園首先得創(chuàng)造一個溫馨、親切的“家”的氛圍，循序漸進地引導幼兒。家長們也應該有一套“思想、行為規(guī)范”。

*學會放手也是種幸福

爸爸媽媽們必須記?。耗悴荒芤惠呑訝恐⒆拥氖帧Ｒ膭詈⒆舆m應陌生的環(huán)境和人。

在送寶寶上幼兒園前，父母應該有意識地“遠離”孩子。讓孩子長時間呆在隔壁房間獨處，還應帶孩子多接觸家庭成員以外的人。2—3歲的小孩，許多事情可以獨立完成，像喝水、吃飯，家長沒有必要一包到底。

從前在家里，孩子想吃想睡都能立刻得到滿足，在幼兒園就不同了。所以，家長得培養(yǎng)寶寶有規(guī)律的作息習慣，做出“規(guī)矩”來。

寶寶送到幼兒園后，家長應試著讓他把對父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。在入園的頭幾天里，爸爸媽媽可以拉著孩子的手逛逛整個幼兒園，熟悉熟悉環(huán)境，然后把孩子的手交到老師的手中。

許多寶寶不能一下子適應完全陌生的環(huán)境，爸爸媽媽可以讓他們選擇一樣自己最喜歡的物品，比如玩具熊、寶寶杯、媽媽的照片，一起帶到幼兒園。這樣可以建立起某種家庭體驗，明顯減緩幼兒的緊張情緒。

*支持，支持，再支持

年齡越小的孩子，個性化越強?？奁?、吵鬧是他們在表達自己的情緒，越情緒化的小孩長大后感情越豐富。所以，要知道：寶寶們沒有什么錯呀，千萬別去責罵、威脅孩子。

常常會在幼兒園門口聽到媽媽們這樣沖不肯乖乖進門的孩子叫：“你再不聽話，媽媽下班后就不來接你了！”寶寶越發(fā)傷心，哇哇哇哭個不停。這樣做對幼兒來說是不公平的。因為小孩子的思維是正著來的，對于否定句的理解與大人有偏差。如果你說：“你乖的話，媽媽早點來接你。”孩子記住的是媽媽會來接；如果說：“你不乖的話，媽媽不來接你?！彼涀〉氖恰安粊斫印?。

對抗拒幼兒園的孩子，應該讓他明白幼兒園不是洪水猛獸，絕不要說“你不聽話就送你去幼兒園”之類的話。媽媽可以溫柔地耐心鼓勵：“月月今天哭的少了點，明天再哭的少點?！薄霸略伦约赫f想來幼兒園的?！?/p>

試試看，月月果真就慢慢不哭了。

每個孩子的具體情況不同，有些幼兒兩歲多了仍不能融入群體，家長們也不要著急，可以試著先讓孩子每天在幼兒園呆2個小時，再增加到半天、一天。

初入園的孩子心理變化很大，家長需要仔細觀察，不斷地鼓勵。這段時間，也得特別留意孩子的健康狀況，最好別讓他得病。

千萬別把幼兒園當學校，也別把老師當保姆。你的寶寶正在進入他的第一個“社交界”，我們都得耐心地扶助他一把。信任他，他有自己的潛能。當寶寶順利地過了這一關，他的心理將飛躍一大步，日后面對任何新情況與問題，都會自信滿滿。