黃群英

一、“網(wǎng)絡時代”的困惑

計算機技術的日益成熟和發(fā)展，使信息網(wǎng)絡化已成為現(xiàn)實，“網(wǎng)絡時代”已經(jīng)來臨，計算機和互聯(lián)網(wǎng)給人類社會帶來的影響超過了任何事物。一方面人們享受著由此帶來的便利，另一方面也給人類社會帶來了諸多負面影響和潛在危機。

1．網(wǎng)絡文化。國際互聯(lián)網(wǎng)，以人類文明史上從未有過的力量和速度在全世界得到迅速的普及、發(fā)展。于是衍生出一種嶄新的文化現(xiàn)象——以信息為本質(zhì)的網(wǎng)絡文化。網(wǎng)絡文化是一種“平民文化”，帶來的不僅是民主、平等，也有無序和混亂，帶來了與本民族文化特色大相徑庭的西方異質(zhì)文化。首先是語言和文字上的沖突、對抗。通常表現(xiàn)為一種語言文字被另一種語言文字所吞沒，并最終在意識形態(tài)領域得到反映?；ヂ?lián)網(wǎng)的產(chǎn)生緣于美國，所使用的語言、技術來源于美國。網(wǎng)上90％的信息都是英文，以至于學習電腦、使用電腦必須學習英文，自覺或不自覺地接受“美國文化”(包括道德觀、價值觀)的影響。其次，這種沖突還反映在網(wǎng)絡時代民族傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)揚與外來“文化殖民”、“文化霸權”傾向的對抗中。一方面，青年大學生接觸網(wǎng)絡時間長、機會多，有淡化傳統(tǒng)文化的傾向；另一方面，因特網(wǎng)進入我國，西方敵對勢力必然利用這一先進通訊網(wǎng)絡傳播有害信息，推銷西方資產(chǎn)階級的文化觀、思想觀、世界觀、人生觀，達到他們“西化”、“分化”的目的。

2．網(wǎng)絡文學。目前網(wǎng)絡成了一些文學青年渴慕的地方，也成為文學青年大展拳腳的地方，產(chǎn)生了一批有影響的網(wǎng)絡文學。當然，也有無病呻吟的、低級趣味的，這種網(wǎng)絡文學垃圾，潛移默化地影響著學生，危害著青年大學生的身心健康。

3．網(wǎng)絡友誼。年輕的朋友渴望友誼，一些大學生寄情于網(wǎng)絡，網(wǎng)上聊天室成了青年大學生一吐為快的場所。在聊天中，往往能尋到知心朋友；面對現(xiàn)實，卻一片茫然，人際關系更加緊張，人與人之間的感情更加淡漠。

4．網(wǎng)絡愛情?，F(xiàn)在的網(wǎng)民基本上是年輕人，有人想在網(wǎng)上結識異性朋友。但值得注意的是，在網(wǎng)絡愛情中，有一種愛情游戲化現(xiàn)象，常有網(wǎng)上愛情騙子，專以獵取對方感情為樂。大學生思想不成熟，感情豐富而又幼稚，常常受到傷害。

5．網(wǎng)絡游戲。在網(wǎng)上，美國、日本、臺灣的游戲占絕對統(tǒng)治地位。這些游戲制作精美，情節(jié)生動，但不少游戲帶有暴力、色情情節(jié)，甚至反動的內(nèi)容，倘若不加甄別地接受就會產(chǎn)生消極影響。

6．網(wǎng)絡色情。一項調(diào)查顯示，全球至少有20萬網(wǎng)民喜歡瀏覽色情網(wǎng)站。在我們身邊，也有為數(shù)不少的普通網(wǎng)友喜歡瀏覽色情網(wǎng)站、X級聊天室。色情網(wǎng)站對于青少年的危害最大，性表達的夸張、離奇都給予他們錯誤的誘導，也成為引發(fā)犯罪的根源。

7．網(wǎng)絡犯罪。計算機犯罪增加的速度和互聯(lián)網(wǎng)擴展的速度是成正比的?？梢赃@樣說，哪里有計算機和互聯(lián)網(wǎng)，哪里就有計算機犯罪。計算機罪犯的技術手段越來越高明，形式也越來越多樣化。據(jù)警方人土分析，目前網(wǎng)上犯罪主要有4類：“逆流”、“黃潮”、“黑客”和“蛀蟲”。具體地說，“逆流”就是境外反動勢力利用因特網(wǎng)進行反動滲透，直接涉及到國家的安全和人民的利益；“黃潮”是指通過網(wǎng)絡閑聊色情話題、交換裸體照片、剪貼黃色影片的鏡頭等方式大肆傳播黃色淫穢信息；“黑客”是指對計算機信息系統(tǒng)進行非授權訪問的人員；而“蛀蟲”則是指利用計算機技術和知識牟取非法利益的違法行為。網(wǎng)上罪犯有時還傳播形形色色的犯罪手段，教唆青年走向犯罪深淵。有些青年大學生迷失了自己，成為網(wǎng)上罪犯的同伙。

二、加強和改進互聯(lián)網(wǎng)條件下的學生思想政治工作

任何高科技，都是一把雙刃劍，互聯(lián)網(wǎng)更不例外。因此，我們在高校學生思想政治教育工作中，一方面要充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢和特點強化思想教育，另一方面也要充分認識互聯(lián)網(wǎng)給青年學生帶來的世界觀的影響、人生觀的沖擊和價值觀的改造，做到心中有數(shù)，趨利避害，把消極影響控制在最低限度。

1．啟發(fā)和引導。面對網(wǎng)絡存在的負面影響，硬要給大學生灌輸思想教育，收效甚微。網(wǎng)絡條件下的思想教育，可以利用美的各種形態(tài)，發(fā)揮美的形象、陶冶和教育作用，教育青年熱愛社會，熱愛人生，積極創(chuàng)造美好未來。

2．以情感人。一部分大學生迷失在電腦中，嚴重影響了學業(yè)和自己的身心健康。管理工作者不能板起面孔，用大道理訓人。理在情中，以情感和理智結合的高度去打動青年的心靈，才能取得良好的效果。只有當人們不僅在理論上懂得理想、道德的重要性，而且在心靈上對這種理想、道德產(chǎn)生了強烈的追求的情感時，才能在網(wǎng)絡這個自由世界里，遵循一些基本的道德、法規(guī)，自覺約束自己的言行，避免網(wǎng)上犯罪。

3．目標激勵。面對豐富多采的網(wǎng)絡世界，至少有兩條界限是必須注意的：第一，以不影響學業(yè)為前提。在極其難得的大學教育階段，以荒廢學業(yè)為代價，換取幾許快樂，是舍本逐末的不明智之舉。第二，以是否有助于掌握知識、提高技能為前提。利用網(wǎng)絡優(yōu)化自己的知識結構、能力結構，全面提高科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，才能在工作崗位上大顯身手，迎接挑戰(zhàn)。

4．校園文化建設。校園文化所凝結的文化觀念和人文精神的整合，在大學生身上能起到強烈的人格教化作用，形成一種積極向上的動力，使大學生的思想境界、道德品質(zhì)得到提高，增強對不健康東西的免疫力，自覺抑制網(wǎng)站中的毒害，自覺高揚傳統(tǒng)文化的大旗，清除文化垃圾，自覺走出孤獨、封閉的世界。

5．“以網(wǎng)治網(wǎng)”。大學生的生活現(xiàn)實基礎是校園，校園中涉及學習、生活、娛樂、交往、成才等內(nèi)容是學生的關注熱點。由此，網(wǎng)絡建設刻不容緩，要用先進的思想意識占領網(wǎng)絡陣地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極開展正面宣傳教育。

6．加強管理。應大力加強各種網(wǎng)吧的管理，將網(wǎng)站做好、建好、管理好，為不同層次的學生提供可供選擇的豐富精神食糧。

作者單位：西南工學院經(jīng)濟與法律系(綿陽621002)

責任編輯：袁海軍