之　湄

孩子進(jìn)了幼兒園，第一次接受老師布置的閱讀作業(yè)，得意萬(wàn)分。興沖沖地說(shuō)：“老師說(shuō)了，爸爸媽媽每天給我們念一刻鐘故事，也可以我給爸爸媽媽念。”他打開(kāi)一本書(shū)，掃了一眼，皺著眉，嘴唇在蠕動(dòng)，然后開(kāi)始哭：“我以為我可以讀書(shū)了，我上幼兒園了。”

閱讀當(dāng)然不像學(xué)走路那么簡(jiǎn)單，但也不似想象中的那么困難。這里有幾招可以幫助孩子入門，充分享受閱讀的樂(lè)趣。

●指出重點(diǎn)的字詞。孩子剛開(kāi)始閱讀時(shí)，用你的手指指著字詞，逐字逐句，強(qiáng)調(diào)從字面去理解故事，不要從畫面去理解。

●由淺入深。多多重復(fù)孩子能讀通的句子?？梢宰x出前半句，讓孩子填充后半句。不要性急。不要挑選太難的書(shū)給孩子。如果10個(gè)字里就有兩三個(gè)生字，那建議你找一本容易的書(shū)。也別介意他盯著一本書(shū)讀，老是讀一本書(shū)能增加他的自信，滿足孩子的表演欲。

●和他一起念?？梢赃x一個(gè)大家熟悉的故事和孩子一起念。你的聲音可以幫他克服對(duì)于他而言比較困難的那些章節(jié)。大聲念出來(lái)需要集中注意力，也較費(fèi)神，你也可以跟孩子輪流念一段，讓他有時(shí)間休息一下。

●進(jìn)行排練。孩子常常不愿朗讀新書(shū)，因?yàn)榕略诟改该媲俺鲅笙?。就像演員在朗讀劇本之前要先把本子過(guò)一遍一樣，孩子在大聲朗讀新讀本之前也需熟悉讀本。同他一起參照?qǐng)D片通讀一遍，讓他猜猜大致內(nèi)容，教他一些生字的讀音。

●幫他攻克生僻字。如果孩子老是在一個(gè)字上卡殼，不要老逼著他念出來(lái)。建議先跳過(guò)它，一直往下念，再返回去。如果他因之而有太強(qiáng)烈的挫敗感，那就直接告訴他，讓他仍然有朗讀的動(dòng)力。

●不要讓孩子分心。最理想的做法是每天陪孩子一起閱讀半個(gè)小時(shí)。其中必須有十分鐘是專心的、不能分心不隨意打斷的。

●經(jīng)常談?wù)勯喿x內(nèi)容。有研究表明經(jīng)常同孩子聊聊他讀過(guò)的故事有助于提高孩子的詞匯量、理解力和相關(guān)知識(shí)。孩子會(huì)很樂(lè)意與你討論讀過(guò)的故事。在閱讀進(jìn)行中你可以讓他猜猜結(jié)局，問(wèn)問(wèn)他對(duì)這個(gè)故事的看法。