裘開(kāi)煊

湖北襄陽(yáng)城南３０里有個(gè)叫“隆中”的山溝，風(fēng)景秀麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水淙淙。相傳隆中是諸葛亮的故居地，他在這塊風(fēng)水寶地度過(guò)了難忘的青少年時(shí)代。

諸葛亮小時(shí)候聰明絕頂，周?chē)锇肃l(xiāng)的教書(shū)先生都不敢收留他，因?yàn)橹T葛亮愛(ài)提千奇百怪的問(wèn)題，經(jīng)常難住老師，所以教不了多長(zhǎng)日子只好勸其另請(qǐng)高明。凡是教過(guò)諸葛亮的先生都夸他：“少年可畏，將來(lái)必定是個(gè)棟梁之材?！?/p>

諸葛亮好學(xué)上進(jìn)，吵著要家里大人快些為他找到讀書(shū)的學(xué)堂。他家大人也希望諸葛亮多讀些書(shū)，多掌握些本領(lǐng)，無(wú)奈本地確實(shí)難找到知識(shí)淵博的教書(shū)先生，家里大人因此而發(fā)愁。聽(tīng)人說(shuō)南漳縣有位水鏡先生多才多藝，上知天文，下知地理，能測(cè)風(fēng)云，工于計(jì)謀……有不少別縣外府人慕名遠(yuǎn)道送子弟來(lái)拜水鏡先生為師，水鏡先生教出的學(xué)生中已出了不少有用之材。襄陽(yáng)縣距南漳縣只有９０里路，聽(tīng)說(shuō)能到水鏡先生那里去讀書(shū)，諸葛亮喜之若狂。

水鏡莊與南漳縣城隔河相望，河面寬５丈，河水湍急，有一條索橋相連，橋面用木板鋪成，僅３尺寬，只夠單人行走。

學(xué)堂設(shè)在半山腰的一個(gè)山洞里。站在洞口遠(yuǎn)眺，城郭、鄉(xiāng)村、小橋、流水、農(nóng)田、群山、花鳥(niǎo)、云彩……歷歷在目，確是個(gè)讀書(shū)養(yǎng)性的理想之處。

水鏡先生教學(xué)生讀書(shū)別有一番情趣，他除在課堂上授課外，還經(jīng)常帶學(xué)生走出課堂去爬山、涉水、插秧、割麥、砍柴、割草、采藥……學(xué)生們學(xué)得輕松愉快，獲得的知識(shí)多而廣泛，聰明才智長(zhǎng)進(jìn)很快。

學(xué)習(xí)３年期滿，大考在即。

家住南漳縣城邊的徐庶是諸葛亮最要好的朋友，兩人經(jīng)常在一起解答課題，寫(xiě)詩(shī)作文，切磋學(xué)問(wèn)。每次考試前兩名非他倆莫屬，水鏡先生為晚年有這一對(duì)得意門(mén)生而感自豪。

這次大考，水鏡先生出了道怪題：爾等此刻設(shè)法沖過(guò)橋去，務(wù)必抵達(dá)彼岸。

要過(guò)河去熛衷誆皇欽在大考嗎，不考完枉談過(guò)河，難道為了過(guò)河連苦讀３年檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)也放棄不成熀慰鏊髑耪饌酚辛矯校工把守，誰(shuí)想過(guò)橋除非長(zhǎng)出翅膀飛過(guò)去

這道怪題把考生們難住了。要想現(xiàn)在馬上過(guò)得了河，總得找個(gè)理直氣壯的理由才行。眼看交卷的時(shí)辰快到了，許多同學(xué)嘴啃筆頭一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。有些人胡亂寫(xiě)上一些明知不可行的理由，例如：家中有人得了重病此刻有人來(lái)報(bào)信；橋那邊有人家突然發(fā)生火災(zāi)，正好借機(jī)沖過(guò)橋去救火；如果有人落水危及性命，乘機(jī)下河打撈順便送人上彼岸；還有人實(shí)在想不出法子過(guò)河，采取蠻干把校工推下水沖上橋的愚蠢辦法。徐庶明白水鏡先生的用意：即答考試題與過(guò)橋?qū)嶋H上是一碼事，走過(guò)橋就等于圓滿完成了考試，他絞盡腦汁也想不出一個(gè)穩(wěn)妥的辦法來(lái)，急出一頭汗水。想抬頭看看好友諸葛亮怎么答，不看則已，一看嚇得目瞪口呆，諸葛亮正伏在書(shū)桌上呼呼大睡。徐庶急了，伸出腳去踢不醒，探身去推才推醒。徐庶氣急敗壞地責(zé)問(wèn)諸葛亮：“快到交卷時(shí)間了，你還在睡大覺(jué)牽際蘊(yùn)獯鶩炅嗣揮小煛

諸葛亮揉揉雙眼，伸伸懶腰，突然站起，踩著凳子跳上課桌，手指著水鏡先生破口大罵：“你算什么先生，出這樣的怪題來(lái)故意刁難學(xué)生，你領(lǐng)著我們痛痛快快玩了３年，被你白白騙走３年的學(xué)費(fèi)……”

水鏡先生做夢(mèng)也不會(huì)想到，自己最中意的學(xué)生會(huì)對(duì)他如此無(wú)理，罵出這樣難聽(tīng)的話，直氣得胡子抖動(dòng)，臉色發(fā)紫，雙眼暴凸，說(shuō)不出一句話來(lái)。

徐庶此刻既怨諸葛亮無(wú)理取鬧，也怪自己多管閑事不該弄醒他，連忙沖過(guò)去拉諸葛亮下來(lái)，使勁捂住他的嘴巴，一個(gè)人力氣不夠使，便招呼同學(xué)們都過(guò)來(lái)幫忙。諸葛亮還在不停地罵，令同學(xué)們想不到的是一貫尊師愛(ài)友的諸葛亮居然什么樣的臟話惡話全都會(huì)罵出口。

“我沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生，你給我滾，馬上滾，滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……”水鏡先生緩過(guò)氣來(lái)，終于用這幾句話回?fù)魺o(wú)情無(wú)義的“得意門(mén)生”。

“你叫我滾，沒(méi)那么便宜，我不拿回３年學(xué)費(fèi)絕不走……”諸葛亮氣勢(shì)洶洶地沖向水鏡先生，一副玩命的架勢(shì)。同學(xué)們忙上前，攔住諸葛亮，不讓他靠近水鏡先生，推的推，拉的拉，將諸葛亮趕出考場(chǎng)，推向橋頭，擁上索橋。最賣(mài)力氣的要數(shù)徐庶，是為了報(bào)答水鏡先生的教誨之恩熁故怯幸餿煤糜芽煨┒憧這是非之地?zé)或者两諊`娑有之熤揮興自己心里有數(shù)。窄窄索橋只夠一個(gè)人通行，諸葛亮在前頭盡力掙扎，徐庶在后使勁推擠。一個(gè)要返回，一個(gè)催他快些走，吵吵鬧鬧，一步一步移向那邊橋頭。當(dāng)諸葛亮雙腳一踏上對(duì)岸，立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)倒頭便拜，口中朗朗高呼：“學(xué)生諸葛亮萬(wàn)分感謝恩師幫我順利做完考試題，請(qǐng)接受愚生三拜牎

諸葛亮轉(zhuǎn)瞬即變的言辭和動(dòng)作，把徐庶搞得莫名其妙，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)。而等徐庶明白過(guò)來(lái)，一只腳雖然已經(jīng)跨上岸，另一只腳卻還在索橋上，就是說(shuō)諸葛亮夠評(píng)為優(yōu)秀的話，徐庶只能得良好，跟在徐庶后頭的同學(xué)最多只能算及格吧。

水鏡先生不等學(xué)生轉(zhuǎn)來(lái)通報(bào)，早就看在眼里，喜在心頭。他心里想，我教了一輩子書(shū)，被學(xué)生蒙過(guò)的還是第一回，諸葛亮真是個(gè)奇才，日后必成大器，只怨自己年事已高，難得親眼看見(jiàn)，頗感遺憾。

諸葛亮拜別恩師水鏡先生要回襄陽(yáng)隆中老家去，水鏡先生與得意門(mén)生進(jìn)行了一番推心置腹的深談，談些什么內(nèi)容，沒(méi)有流傳下來(lái)。徐庶戀戀不舍地送別諸葛亮，送別好友１０里遠(yuǎn)，途中撮土跪拜，天地為證，不是兄弟，勝似兄弟，相約年年相互往來(lái)，延續(xù)友情。

選自《古今故事報(bào)》總第３００期