聰明
老師問學生:“小朋友,人和動物相比,誰比較聰明?”
一個小女孩舉手回答:“動物比較聰明?!?/p>
“為什么?”
“我和我家的狗說話它聽得懂,可是它說的話我聽不懂?!?/p>
證明
命題出自大學校園一對戀人之口。
女生:你真壞!你們男人沒一個好人!
男生:我雖不算好人。但你沒道理罵盡天下男人呀!
女生:你不信?我證明給你看
證明:已知現(xiàn)有“一個男人”(以下簡稱男)=“不是好人”(以下簡稱不好)
∴(男)2=(男)×(不好)
則(男)2-(不好)2=(男)×(不好)-(不好)2
左式用平方差公式得到:
(男+不好)×(男-不好)=不好×(男-不好)
即男+不好=不好
把已知“不好”=“男”代入上式左邊,得
男+男=不好
即2個男人也不是好人。
而3個男人:2個男人+2個男人-1個男人=不好+不好-不好=不好
同理4個男人=3個男人+2個男人-1個男人=不好
以此類推,不論多少個男人都不是好人。男人不是好人的事實與男人的數(shù)量無關。
證畢。
(楊振摘自《喜劇世界》2001年第3期)
10年前所沒有的
老師:威利,請說出一個重要事物的名稱,這個事物是我們現(xiàn)在有而在10年前所沒有的。
威利:我!
校園廣告語新解
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——男生對班花如是說。
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——學校食堂飯菜里的“異物”果然不同凡響。
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——為什么一個男孩的視線不會永遠停留在自己女友的身上。
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——考試之后,得知監(jiān)考老師高度近視。
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