聰明

老師問學生：“小朋友，人和動物相比，誰比較聰明?”

一個小女孩舉手回答：“動物比較聰明?！?/p>

“為什么?”

“我和我家的狗說話它聽得懂，可是它說的話我聽不懂?！?/p>

證明

命題出自大學校園一對戀人之口。

女生：你真壞!你們男人沒一個好人!

男生：我雖不算好人。但你沒道理罵盡天下男人呀!

女生：你不信?我證明給你看

證明：已知現(xiàn)有“一個男人”(以下簡稱男)＝“不是好人”(以下簡稱不好)

∴(男)²=(男)×(不好)

則(男)²-(不好)²=(男)×(不好)-(不好)²

左式用平方差公式得到：

(男+不好)×(男－不好)＝不好×(男－不好)

即男+不好＝不好

把已知“不好”＝“男”代入上式左邊，得

男+男＝不好

即2個男人也不是好人。

而3個男人：2個男人+2個男人－1個男人＝不好+不好－不好＝不好

同理4個男人＝3個男人＋2個男人－1個男人＝不好

以此類推，不論多少個男人都不是好人。男人不是好人的事實與男人的數(shù)量無關。

證畢。

(楊振摘自《喜劇世界》2001年第3期)

10年前所沒有的

老師：威利，請說出一個重要事物的名稱，這個事物是我們現(xiàn)在有而在10年前所沒有的。

威利：我!

校園廣告語新解

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——男生對班花如是說。

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——學校食堂飯菜里的“異物”果然不同凡響。

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——為什么一個男孩的視線不會永遠停留在自己女友的身上。

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