小樹長高了

目的：訓(xùn)練小兒俯臥、跪立、下蹲、站立的動作，并在改變姿勢的過程中，鍛煉上肢、下肢、腹背的肌肉，使小兒會改變自己的姿勢進(jìn)行活動。

玩法：游戲前，成人帶小兒到公園里去，指給小兒看大小不同的樹并告訴孩子，小數(shù)苗長起來就變成高大的樹。讓孩子對小樹長高了有感性的認(rèn)識。

游戲開始時，讓小兒俯臥在地毯或鋪了席子的地上，兩手向前舉起伸直，成人拉著小兒的兩手說：“小樹苗，快長高！”同時拉著小兒的雙手向上提，小兒就勢從俯臥位改變?yōu)楣蛭?。成人接著再說：“小樹，小樹，快快長高！”并拉著小兒的手再往上提，使其從跪位改變成蹲位。成人重復(fù)再說：“小樹，小樹，快長高，快長高！”并同時拉著小兒的雙手再向上提，讓小兒站立起來。

提示：剛開始時，成人應(yīng)握住小兒的手腕部；最后到站起來時，可握著小兒的手部，動作不宜太重。

捉蝴蝶

目的：訓(xùn)練小兒平穩(wěn)地學(xué)跑，活動四肢，眼手協(xié)調(diào)地追捉蝴蝶。

玩法：游戲前，成人先帶小兒去公園觀看。成人跑步追捉蝴蝶，讓小兒認(rèn)識蝴蝶。

1.成人用紙做個蝴蝶掛在小棍上，并搖擺著吸引小兒去追捉。開始時，可搖動得慢一些，讓小兒有機(jī)會捉到。以后逐漸擺動快一些，最后成人慢步四處跑，逗引小兒追隨蝴蝶去捕捉。每次故意讓他捉到，并及時贊揚(yáng)他，以提高他的興趣。

2.成人用紗巾做蝴蝶的翅膀，披在雙肩上，用雙手拉著紗巾的兩端上下擺動，做蝴蝶飛的動作。邊跑邊對小兒說：“蝴蝶飛來了，寶寶快來捉?！毙号苤泛?。跑了數(shù)圈后，成人漸漸放慢腳步，故意讓小兒追到。

游戲進(jìn)行數(shù)次后，讓小兒扮演蝴蝶，練習(xí)跑步，成人在后面追，直至捉到蝴蝶為止。

提示：注意小兒跑的速度不要太快。經(jīng)過多次訓(xùn)練后，在跑穩(wěn)的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加速度。

動物手影

目的：培養(yǎng)小兒的注意力、觀察力，促進(jìn)其對動物的認(rèn)識并使情緒愉快。

玩法：游戲前，先讓小兒認(rèn)識貓、狗、鳥、鴨的實(shí)物或圖片，并讓小兒學(xué)這些動物的叫聲。

游戲時，成人在陽光或燈光下，借助光的照射，將貓、狗、鳥、鴨的手影反映在墻上，讓小兒注意觀看影像及動作，并對他說：“寶寶看看墻上什么東西在動？”讓小兒猜。若猜不出，就模仿影像動物的叫聲啟發(fā)小兒。若是小兒仍認(rèn)不出來，就將動物的圖片貼在墻上，讓他觀看，并教他模仿這個動物的叫聲。小兒若能跟著模仿叫聲，要及時稱贊鼓勵，以提高他繼續(xù)進(jìn)行游戲的積極性。

提示：成人事先應(yīng)自己學(xué)會各種手影表演的動作。

指出部位在哪里

目的：正確地認(rèn)識眼、耳、鼻、嘴、手、腳的各個部位并能指出，跟著學(xué)講名稱。

玩法：事先準(zhǔn)備一個娃娃（或一張孩子的全身圖片）。

進(jìn)行游戲時，成人指著娃娃的臉告訴小兒：“這是娃娃的眼睛?！蔽罩旱氖种溉ブ钢尥扪劬Φ牟课蛔屝赫J(rèn)識，同時教他講“眼睛”，讓他模仿發(fā)音。然后再分別指耳朵、鼻子、嘴、手、腳等部位并認(rèn)識，再教發(fā)音，讓孩子學(xué)講。

經(jīng)過數(shù)次教認(rèn)及發(fā)音后，再問小兒：“娃娃的眼睛在哪兒呢？”啟發(fā)小兒去指出，并發(fā)出這個詞的音。同樣依次問耳朵、鼻子、嘴、手、腳等部位，讓他指出并學(xué)發(fā)音。小兒指對了及時贊賞表揚(yáng)，沒有指對，再重新教。

提示：此游戲還可變換，請小兒指成人的這些部位，然后讓他指自己的這些部位，并說出名稱。指他自己的五官時，可以讓他照著鏡子邊看邊指。