兒子已兩歲九個月。出生到現(xiàn)在，已擁有了一紙箱的玩具，但兒子沒有什么“像樣”的玩具，價格不高，數(shù)量不多，但玩法多，想法更多。

指揮交通

兒子的汽車大約有三十輛之多，最大的是輛藍(lán)色老爺車，可說是兒子汽車王國中的“貴族”，價值二十多元。車內(nèi)有兩人，打開開關(guān)，汽車便亮了燈，開來開去，不怕障礙，里面的小人，一個胳膊扭來扭去，做司機狀，另一個則是乘客。這輛汽車是爸爸從外地買來的。其時，兒子已牙牙學(xué)語，看到后竟激動而夸張地大叫：“大汽車，大汽車。”兒子興頭十足地玩了一陣子，而后車燈被兒子一次次拆掉又裝上，裝上又拆掉，反復(fù)幾次車燈找不見了，馬達(dá)也不響了，最終陷于癱瘓。雖然變成了廢鐵，兒子卻沒有放棄它，依然每天抱著他那不能跑的大汽車，讓它做自己的車中之王。

兒子更多的是小汽車，大多是地攤上三塊、五塊的造型漂亮、顏色鮮亮的小汽車，有建筑用車、大卡車、敞篷車和吉普車，最多的是微型車，兒子稱之為“小汽車”。剛上幼兒園時，需要每天拿一輛微型車，才能把他哄到幼兒園。這些汽車顏色不一，便于識別顏色，可孩子興趣只在玩兒，還不懂顏色。這些微型車有的落在幼兒園，有的爬進(jìn)床底下，所剩寥寥無幾，但兒子對微型車的興趣依然不減。

兒子愛車，不在于車有多漂亮，開多快，而在于他的特殊興趣。通常，他把所有汽車和摩托車擺成長長的一溜，他站在前面“指揮交通”，一舉手，一轉(zhuǎn)身，一擺臂，一立足，像模像樣，神氣十足。幾天后又搬來一個塑料方凳放在“車龍”前，儼然一座交通崗臺。兒子的這些玩法令我們頗為驚奇。兩歲小兒，玩中既是編劇，又是導(dǎo)演，還是主演，令人稱奇。

造飛機

后來，兒子又對飛機感興趣了，那些玩具飛機跟汽車一樣只能跑不能飛。玩完玩具飛機后，兒子想要能飛的飛機，并要自己制造飛機。于是他就纏爸爸疊紙飛機，有報紙疊的大飛機，有糖紙疊的小飛機。斗室里縈繞父子倆的歡聲笑語。這期間，兒子對塑料插

板產(chǎn)生了興趣，他在大板兩邊插上兩段小板，激動地告訴我：“媽媽，看，我擺的飛機?！蔽殷@奇于兒子的創(chuàng)造，是因為我從來沒想過這些插板可以擺成飛機，而且說明書也沒介紹過這項作用。但兩歲的兒子就要這么瞎鼓搗，而且還能鼓搗出點兒新東西。有時，兒子還會把他長長的“車龍”打散，擺成飛機的形狀，然后興奮地大叫：“媽媽，看，我擺的飛機。”把許多輛大小不一的汽車“組成”一架飛機，可見孩子的想像力和創(chuàng)造力的豐富。

兒子的玩法在進(jìn)步，他不再滿足于車流、交通崗、交警的單純模仿，而開始享受到創(chuàng)造“飛機”的快樂。又有一天，兒子把一段電線扔在地上告訴我：“媽媽，看，我擺的龍。”我一陣驚喜，電視廣告上的龍竟成了地上的電線！這個小家伙還真能琢磨。

兒子在床上又有了新的發(fā)現(xiàn)，他敏銳地看出在兩個被窩之間的凹陷地帶似一條“船”，他便坐在“船”中，船頭劃劃，船尾劃劃。這以后，小凳子、玩具箱都成了兒子隨時可上的“船”。

講不完的畫冊

兩歲半，兒子開始熱衷于畫畫。孩子的畫冊是一個1998年的臺歷，他一頁頁拆下來，纏著爸爸媽媽給他畫，直到把厚厚的一疊畫完。拿著“畫冊”，孩子如獲至寶，不停地給到我家的大人和小孩講什么“大吊車、滑梯、冰淇淋”等等。連大人都看不明白的東西，時隔多日，他卻清晰記得，一樣也講不錯。他對畫冊的愛好超過了對真正玩具的興趣，白天愛不釋手，晚上隨身而眠，連哭泣時都能一張張擺好。真的，在大人看來完全是一堆廢紙，但在孩子眼里卻是無價之寶。他告訴爸爸：“我媽媽用彩筆給我畫的蝴蝶、蜜蜂。”又對媽媽說：“看，我爸給我畫的冰淇淋、大吊車、大象、老虎。”其實都是一些似像非像的東西而已。兒子不僅欣賞父母的“杰作”，還開始了自己的創(chuàng)作。從幼兒園歸來，豪興大發(fā)，“紙上畫來終覺淺，莫如墻上展豪情”，墻上的黑毛線團(tuán)、紅草都是兒子的神來之筆。

兒子的玩具不多也不貴，但由于玩法不同，卻也盡興。我們做父母的既不因沒花巨資為兒子購買豪華遙控車而愧疚，也不為兒子擺亂了家、損壞了玩具而訓(xùn)斥孩子。生活在寬松、民主、親切、充滿愛意的家庭環(huán)境中，自由自在地玩耍，不就是實實在在的幸福嗎！