●陸海英

女兒天天今年五歲，已能幫我們做一些力所能及的事情：倒垃圾、曬鞋子、整理玩具、洗小手帕等。鄰居都夸獎(jiǎng)天天能干，我聽了心中不由竊喜，女兒的好習(xí)慣與我這個(gè)當(dāng)媽媽的“懶”密不可分。

天天剛滿周歲時(shí)，我就有意識(shí)地讓她拿玩具，開始時(shí)叫女兒拿靠近身邊的玩具，之后有意將玩具放遠(yuǎn)一點(diǎn)，鼓勵(lì)她想辦法把玩具取過來。每次完成任務(wù)后天天就開心得直叫，這時(shí)我馬上獎(jiǎng)勵(lì)女兒一個(gè)吻或一塊小餅干，鞏固她萌發(fā)的勞動(dòng)熱情。漸漸地女兒的動(dòng)作由笨拙緩慢轉(zhuǎn)為熟練迅速，手腳的協(xié)調(diào)能力也大大增強(qiáng)了。

天天又長大了一點(diǎn)，我開始訓(xùn)練她倒垃圾，讓天天把房間里的小垃圾桶拿出來遞給我，等我倒完垃圾后再請她把空桶放回原處。從樓上到樓下，從室內(nèi)到室外，由近及遠(yuǎn)，由易到難……女兒終于能單獨(dú)完成任務(wù)了，眼睛里閃耀著成功的喜悅，一路歡叫“媽媽，媽媽，寶寶會(huì)了?！薄瓭u漸地，女兒倒垃圾的積極性越來越高，一次又一次體驗(yàn)了成功的快樂。

轉(zhuǎn)眼間天天要上幼兒園了。為了讓她很快地適應(yīng)集體生活，我決定要教孩子一些最基本的勞動(dòng)技能。

我給孩子準(zhǔn)備了一塊釘有五粒鈕扣的圓形布片和五片開著扣洞的小花布，與孩子一起扣鈕扣，當(dāng)五片小花布扣在圓形布上時(shí)，孩子的眼前就出現(xiàn)了一朵美麗的花。我還將布片剪成胡蘿卜、白兔、小猴、香蕉等形狀，在上面釘上鈕扣，或開個(gè)扣洞，讓孩子去找小動(dòng)物愛吃的東西，找到了就扣上去。女兒在這些活動(dòng)中興趣盎然，接著我再讓她扣自己衣服上的鈕扣，女兒很快就學(xué)會(huì)了，做事也變得有耐心了。

有時(shí)，天天不愿收拾自己的東西，玩具、圖書堆得處處可見，我說了幾次仍不見效，于是我向女兒申明，以后只要發(fā)現(xiàn)有玩具、物品沒放好，就沒收。有一次，女兒又亂放畫筆，我便悄悄地把畫筆收起來。第二天，女兒找畫筆，我告訴她畫筆生氣了，找個(gè)地方躲了起來，只要你不再亂放東西，用完后送回原處，它還會(huì)回來的。以后，女兒不亂放東西了，玩具、圖書等用完后都收拾整齊，當(dāng)然，她的畫筆也就“悄悄”地回來了。

也許，正是由于我的“懶”，從不包辦、代替女兒的事情，而是放手讓孩子練習(xí)、嘗試，女兒才會(huì)變得如此能干、愛勞動(dòng)的吧。