●陸海英
女兒天天今年五歲,已能幫我們做一些力所能及的事情:倒垃圾、曬鞋子、整理玩具、洗小手帕等。鄰居都夸獎(jiǎng)天天能干,我聽了心中不由竊喜,女兒的好習(xí)慣與我這個(gè)當(dāng)媽媽的“懶”密不可分。
天天剛滿周歲時(shí),我就有意識(shí)地讓她拿玩具,開始時(shí)叫女兒拿靠近身邊的玩具,之后有意將玩具放遠(yuǎn)一點(diǎn),鼓勵(lì)她想辦法把玩具取過來。每次完成任務(wù)后天天就開心得直叫,這時(shí)我馬上獎(jiǎng)勵(lì)女兒一個(gè)吻或一塊小餅干,鞏固她萌發(fā)的勞動(dòng)熱情。漸漸地女兒的動(dòng)作由笨拙緩慢轉(zhuǎn)為熟練迅速,手腳的協(xié)調(diào)能力也大大增強(qiáng)了。
天天又長大了一點(diǎn),我開始訓(xùn)練她倒垃圾,讓天天把房間里的小垃圾桶拿出來遞給我,等我倒完垃圾后再請她把空桶放回原處。從樓上到樓下,從室內(nèi)到室外,由近及遠(yuǎn),由易到難……女兒終于能單獨(dú)完成任務(wù)了,眼睛里閃耀著成功的喜悅,一路歡叫“媽媽,媽媽,寶寶會(huì)了?!薄瓭u漸地,女兒倒垃圾的積極性越來越高,一次又一次體驗(yàn)了成功的快樂。
轉(zhuǎn)眼間天天要上幼兒園了。為了讓她很快地適應(yīng)集體生活,我決定要教孩子一些最基本的勞動(dòng)技能。
我給孩子準(zhǔn)備了一塊釘有五粒鈕扣的圓形布片和五片開著扣洞的小花布,與孩子一起扣鈕扣,當(dāng)五片小花布扣在圓形布上時(shí),孩子的眼前就出現(xiàn)了一朵美麗的花。我還將布片剪成胡蘿卜、白兔、小猴、香蕉等形狀,在上面釘上鈕扣,或開個(gè)扣洞,讓孩子去找小動(dòng)物愛吃的東西,找到了就扣上去。女兒在這些活動(dòng)中興趣盎然,接著我再讓她扣自己衣服上的鈕扣,女兒很快就學(xué)會(huì)了,做事也變得有耐心了。
有時(shí),天天不愿收拾自己的東西,玩具、圖書堆得處處可見,我說了幾次仍不見效,于是我向女兒申明,以后只要發(fā)現(xiàn)有玩具、物品沒放好,就沒收。有一次,女兒又亂放畫筆,我便悄悄地把畫筆收起來。第二天,女兒找畫筆,我告訴她畫筆生氣了,找個(gè)地方躲了起來,只要你不再亂放東西,用完后送回原處,它還會(huì)回來的。以后,女兒不亂放東西了,玩具、圖書等用完后都收拾整齊,當(dāng)然,她的畫筆也就“悄悄”地回來了。
也許,正是由于我的“懶”,從不包辦、代替女兒的事情,而是放手讓孩子練習(xí)、嘗試,女兒才會(huì)變得如此能干、愛勞動(dòng)的吧。