●丁昀

立立的爸爸帶他參加單位組織的聯(lián)歡會(huì)，立立很興奮，東張西望。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始以后，立立不時(shí)發(fā)出怪叫，還做怪樣。剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸的同事都覺(jué)得好玩，可是爸爸后來(lái)阻止立立，立立仍發(fā)出怪叫，做出怪樣，大家就覺(jué)得這孩子有點(diǎn)問(wèn)題了。爸爸想，這樣下去聯(lián)歡會(huì)要被他攪亂了，只好帶著立立悻悻地回家了。

生活中像立立這樣的孩子確實(shí)令人頭疼，他們?cè)诠矆?chǎng)合做出種種怪異的動(dòng)作，影響了其他人的活動(dòng)，盡管當(dāng)時(shí)有成人提醒他甚至阻止他，可是他似乎很難控制，搞得成人心煩意亂，非常難堪，特別感到丟了面子。

孩子為什么會(huì)這樣，可能的情況有幾點(diǎn)：一、容易興奮。像聯(lián)歡會(huì)等這種場(chǎng)合人比較多，加上環(huán)境氣氛以及各種活動(dòng)，人的神經(jīng)受到這些事物的刺激容易產(chǎn)生興奮。成人的興奮能控制，而有些孩子的興奮卻會(huì)用特別的舉動(dòng)表達(dá)出來(lái)，這就是做怪樣，發(fā)怪聲。這一年齡的孩子正處于興奮強(qiáng)于抑制這一過(guò)程中，很難達(dá)到兩者的平衡。

二、有些孩子很少有機(jī)會(huì)和家庭或幼兒園以外的人接觸，日常的環(huán)境刺激比較單調(diào)，造成了他見(jiàn)少識(shí)狹，一旦興奮起來(lái)，就無(wú)法控制自己的興奮。

三、想引起別人注意可以有許多方法，用這種極端的方法說(shuō)明了孩子內(nèi)心的不滿(mǎn)。孩子在日常生活中感到壓抑，這種壓抑被幼兒變成了行為，他們不能說(shuō)出來(lái)的感受和想法可以做出來(lái)，他們的內(nèi)心的需要希望由各種超出正常的舉動(dòng)提醒其他人。在這時(shí)，一旦他發(fā)出怪異的行為，必然會(huì)有人回頭注視，他就會(huì)覺(jué)得有人注意他，有人重視他，由此會(huì)產(chǎn)生一種滿(mǎn)足感。

因此，雖然怪異的表現(xiàn)只是在某一個(gè)場(chǎng)合，只是一時(shí)的，但它卻發(fā)出了一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，表現(xiàn)出了"我想要……"等個(gè)人欲望。為了從根本上改變，父母應(yīng)該重視孩子的存在和日常行為，與他交流，了解他的愿望，對(duì)他的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，如表?yè)P(yáng)、指點(diǎn)或批評(píng)，使他感受到成人對(duì)他的重視和期望。要知道得到肯定和重視的孩子才能保持內(nèi)心的平衡，才不會(huì)用外在的怪異的舉止去吸引成人。另外還應(yīng)注意以下幾方面：第一，應(yīng)當(dāng)選擇適宜于孩子的活動(dòng)。有些家長(zhǎng)只考慮自己，不顧孩子的接受水平和年齡特點(diǎn)，其實(shí)正式場(chǎng)合不適合活潑的孩子，成人化的娛樂(lè)活動(dòng)也不應(yīng)該帶不諳世事的幼童參加。

第二，帶著孩子參加活動(dòng)是密切與子女關(guān)系的好機(jī)會(huì)，但是對(duì)于不了解成人或社會(huì)生活的幼童，應(yīng)當(dāng)讓他們逐步進(jìn)入。

第三，在活動(dòng)之前，向孩子講清活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)，并提出要求，讓孩子了解活動(dòng)的許可的范圍及應(yīng)該注意的事項(xiàng)。當(dāng)孩子表現(xiàn)得體時(shí)，應(yīng)予以表?yè)P(yáng)。圖／方關(guān)通