●司馬龍

每次考試回來，如果考得好，女兒就會迫不及待告訴我她的成績；如果考得不好，那她就會找出許多并不存在的理由搪塞，甚至編個理由。

有人認(rèn)為，孩子染上撒謊習(xí)氣，是因為受了大人不講真話的影響。我捫心自問，我們大人在女兒面前從沒撒過謊，女兒為什么會染上撒謊這一討厭的毛病呢?和我一樣，多數(shù)家長都以為，孩子是沒有秘密可言的，大人問什么，孩子都必須回答。如果孩子的回答令大人滿意，大人自然會喜上眉梢；如果孩子的回答不能讓父母滿意，大人的臉馬上就會晴轉(zhuǎn)陰，輕則責(zé)罵，重則以不給買玩具、不給看電視等相要挾，甚至體罰孩子。久而久之，孩子摸出了大人的脾氣，盡管知道撒謊不是好行為，但為了不至于受到大人的責(zé)罵和處罰，就盡找大人滿意的話說，或編個理由欺騙大人。這樣，孩子慢慢地養(yǎng)成了說謊的習(xí)慣。

仔細(xì)一想，我女兒說謊的習(xí)慣，就是這樣養(yǎng)成的。每當(dāng)她告訴我這次考試得了高分，肯定有獎勵。如果某一次她告訴我成績考得不好，少則責(zé)罵，重則打手掌。

父母要了解和掌握孩子的全面情況，這是正確教育孩子的必要條件。但是，了解孩子的情況，渠道很多，并非只有"讓孩子親口說"這一途徑。其實，孩子也有自己的人格，她考試成績不好或做了什么錯事，不愿意說出來，這本身就說明，他們已經(jīng)知道了問題的性質(zhì)。若大人非要讓孩子自己親口說出來不可，就大大傷了孩子的自尊心。如果允許孩子保留沉默權(quán)，不但不會傷孩子的自尊心，也不至于讓孩子染上撒謊的不良習(xí)慣。

為了鼓勵女兒說真話，治好女兒說謊的毛病，我對自己"約法三章"。我告訴女兒，當(dāng)我問她學(xué)習(xí)以及其它方面的情況時，不管回答是否令人滿意，我都不責(zé)罵她，而且她可以不回答我的問題。起初女兒對我的這個"約法三章"將信將疑，經(jīng)過多次"考驗"，現(xiàn)在她終于放心地把學(xué)習(xí)的真實情況告訴我。令人欣慰的是，女兒已徹底改掉了撒謊的壞習(xí)慣。