韓棣華

1.擺弄敲打：

目的：發(fā)展手的動作，促使手眼協(xié)調(diào)。

玩法：準備各種玩具，教給嬰兒各種玩法。

①擺弄：成人先遞給嬰兒右手一塊積木，然后再遞給他右手另一塊積木，教他將原先右手拿的一塊積木遞給左手，再用右手拿你給的另一塊積木。兩手都拿到積木時，成人也雙手各拿一塊積木，做放下拿起的動作，讓嬰兒模仿。然后再教他將兩塊積木靠近，分開，摞起等，任意擺弄著玩。

②敲打：成人先示范將兩塊積木對敲發(fā)出聲響，讓嬰兒聽后也模仿對敲的動作，再拿木棒敲打小鼓給他看，隨后把住嬰兒兩手，教他學(xué)敲打。學(xué)會后，讓嬰兒自己敲打小鼓。

③擺晃：成人先拿著有聲響的玩具搖晃給嬰兒看，讓他聽聲音，然后讓他模仿著學(xué)搖晃。

提示：嬰兒學(xué)會了敲打、搖晃的動作后，成人可以把著嬰兒的手，邊做敲打或搖晃的動作，邊伴唱兒歌或簡短的兒童歌曲助興。

2.爬去取球

目的：發(fā)展眼、手、腳協(xié)調(diào)動作的能力，促進全身肌肉活動及鍛煉意志。

玩法：讓嬰兒俯臥在床上或桌上，在他前面放一個球（或其他玩具）誘引嬰兒向前爬行。在他躍躍欲試移動身體時，鼓勵他說：“小球在前面，爬過去拿小球。”同時用兩手掌頂住嬰兒的左右腳掌，用力向前交替推動，使嬰兒的腳借著推力蹬著向前移動身體，爬去取球。經(jīng)過反復(fù)練習，嬰兒就能逐漸獨立爬行。

提示：爬行是比較難學(xué)的動作，成人必須耐心地訓(xùn)練嬰兒方能突破這艱難的一關(guān)。嬰兒剛學(xué)時，只會后退或以腹部為中心轉(zhuǎn)圈爬。經(jīng)訓(xùn)練后，才會向前爬行?？梢栽诘厣箱佅踊虻靥?，將嬰兒放在中間，四周放玩具誘引他爬去取各種玩具。

3.提腳移步：

目的：訓(xùn)練將腳提起向前后、左右移步，為學(xué)走做準備。

玩法：

①成人站在床前，兩手扶嬰兒腋下，讓他站穩(wěn)，教他將一腳提起向前移步，另一腳隨后跟上，學(xué)會向前移步。學(xué)會向前移步后再學(xué)向左邊或右邊移步。

②嬰兒學(xué)會了一步并一步的移步后，讓他站在地上，成人彎腰從孩子背后用手扶其腋下，使他站穩(wěn)，再慢慢引導(dǎo)他向前移步。（照片）

③嬰兒學(xué)會向前移步后，成人可面對嬰兒站立，兩手握住嬰兒前臂或手腕，幫助嬰兒左右腳輪流向前邁步。

提示：嬰兒在媽媽幫助下學(xué)習移步時，爸爸可在嬰兒前面搖鈴吸引他向前進。

4.拉繩取物：

目的：發(fā)展手、眼協(xié)調(diào)及用手抓、拉的動作，培養(yǎng)理解語言及思維的能力。

玩法：

①成人抱嬰兒坐在桌邊，桌上放一根系有玩具的繩子，繩子另一端放在嬰兒手能觸摸到的地方，然后示意嬰兒伸手去拉繩，教他學(xué)習朝自己的方向拉繩，直到拿到玩具為止。反復(fù)練習，當嬰兒能熟練拉繩后，可在桌上再放一根沒有玩具的繩，讓嬰兒去辨別拉哪一根繩才能得到玩具。（圖①）

②將塑料杯內(nèi)放一個塑料娃娃，再將一根繩子穿過杯柄并將繩子兩端放在嬰兒面前。游戲開始時，觀察嬰兒是否會用兩手拉繩子。若用以往游戲的經(jīng)驗拉一根繩的一端，就不能得到玩具。經(jīng)過失敗后，成人握著嬰兒兩手，同時拉繩的兩端，才能把杯子拉到自己跟前，拿到玩具。然后讓嬰兒反復(fù)練習，拿到杯子時將里面的娃娃拿出給他玩，以資鼓勵。

提示；繩子上系的玩具是可以時常更換的，每次當他拿玩具時要順便教他知道玩具的名稱。■