江西省南昌市第三按摩醫(yī)院(330002)

關(guān)鍵詞按摩事業(yè)發(fā)展職業(yè)教育對(duì)策

21世紀(jì)將要到來，面對(duì)新的世紀(jì)、新的形勢(shì)，有許多新的問題需要我們正視：我們應(yīng)有超前的眼光，通過預(yù)測(cè)和展望21世紀(jì)按摩事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)目前按摩職業(yè)教育中存在的問題進(jìn)行思考，努力探索21世紀(jì)按摩職業(yè)教育改革和發(fā)展的新途徑，這是大有益處的。

121世紀(jì)的按摩事業(yè)ニ孀派緇?、緷?jì)的發(fā)展，按摩事業(yè)會(huì)繼續(xù)向前發(fā)展；同時(shí)，對(duì)按摩人才素質(zhì)的要求也會(huì)隨之提高，這并不是憑空想象，而是基于對(duì)以下3點(diǎn)的認(rèn)識(shí)：

1.1疾病譜的改變隨著生活條件的提高、衛(wèi)生狀況的改善，過去危害人體健康的主要疾病，如營(yíng)養(yǎng)不良、傳染病、寄生蟲病等的發(fā)病率已顯著下降；但由于現(xiàn)代化社會(huì)講究速度和效率，人們的精神和軀體都處于一種緊張狀態(tài)，故心身疾病的患病率呈上升趨勢(shì)，據(jù)上海市精神衛(wèi)生中心統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：生活水平較高的居民，其心身疾病的患病率比生活水平較低的居民高。另外，21世紀(jì)我國(guó)將步入老齡社會(huì)(60歲以上的人口超過人口總數(shù)的10%)，各種老年病的患病率，也會(huì)隨之上升。ピ謖廡┬納砑膊⒗夏瓴≈校有不少屬于按摩的適應(yīng)癥，如糖尿病、神經(jīng)官能癥、各種骨關(guān)節(jié)病等，這給按摩的發(fā)展提供了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)。同時(shí)，隨著按摩臨床和科研的不斷深入，過去被視為禁忌癥的某些疾病，如糖尿病、高血壓、冠心病等，通過按摩治療都取得了很好的療效，已成為按摩的適應(yīng)癥。由此，我們不難發(fā)現(xiàn)：在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的21世紀(jì)，按摩將在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中，起著越來越重要的作用。

1.2保健的需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，人們的認(rèn)識(shí)水平也在不斷的提高，現(xiàn)代人越來越重視生命質(zhì)量，對(duì)保健的需求也在不斷地增長(zhǎng)。1978年，世界衛(wèi)生組織在"《阿拉木圖宣言》中具體提出：2000年人人享有衛(wèi)生保健的目標(biāo)，按摩以其安全，高效，無毒，副作用的特點(diǎn)，將在21世紀(jì)的保健中，扮演一個(gè)非常重要的角色。

1.3醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變現(xiàn)代醫(yī)學(xué)正在由傳統(tǒng)的"生物醫(yī)學(xué)模式"向"生物--心理--社會(huì)醫(yī)學(xué)模式"轉(zhuǎn)變。如此，我們醫(yī)療服務(wù)工作就會(huì)向前邁進(jìn)一大步。但這需要每個(gè)按摩師都能從"社會(huì)、家庭、心理、生理"等方面考查病人，都能宣傳心身保健的重要意義。無疑，這對(duì)按摩師的素質(zhì)提出了更高的要求，對(duì)按摩職業(yè)教育也提出了新的挑戰(zhàn)。

2目前按摩職業(yè)教育中存在的問題ニ孀湃嗣襠活水平的提高，按摩事業(yè)得到了空前的發(fā)展，按摩職業(yè)教育卻出現(xiàn)了相對(duì)滯后的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)有：

2.1按摩專業(yè)教師的流失由于按摩事業(yè)發(fā)展迅速，按摩師的收入相對(duì)較高，致使不少按摩專業(yè)教師離開教學(xué)崗位，從事按摩醫(yī)療保健工作，而且有越演越烈之勢(shì)，人才的流失，給按摩職業(yè)教育的發(fā)展，帶來了嚴(yán)重的障礙。

2.2對(duì)按摩事業(yè)的片面認(rèn)識(shí)按摩事業(yè)迅速發(fā)展，按摩人才供不應(yīng)求，使許多人"頭腦發(fā)熱"。對(duì)按摩學(xué)習(xí)，特別是理論學(xué)習(xí)不夠重視，他們只看到了按摩事業(yè)發(fā)展的一面，卻沒有意識(shí)到社會(huì)對(duì)按摩師已經(jīng)提出了更高要求的另一面。這樣的按摩師或許可以走俏一時(shí)，但卻無法適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的需要，更無法面對(duì)21世紀(jì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

2.3應(yīng)試教育的影響應(yīng)試教育以考試成績(jī)做為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，忽視了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，按摩需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力，而且還需要不斷地與患者交談(交際能力)，對(duì)于這些能力的培養(yǎng)，只靠死記硬背，只靠考試是不夠的，這對(duì)培養(yǎng)合格的按摩師是不利的。

3按摩職業(yè)教育將如何面對(duì)21世紀(jì)バ碌氖蘭透按摩的發(fā)展帶來了機(jī)遇，但按摩事業(yè)能否向更高層次發(fā)展，以適應(yīng)未來社會(huì)的需要，其中最關(guān)鍵的問題是人，是從業(yè)人員的素質(zhì)，我們要為未來社會(huì)培養(yǎng)什么樣的人?我們又如何面對(duì)21世紀(jì)呢?

3.1教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存生存教育是社會(huì)發(fā)展對(duì)人類自身提出的基本要求，因?yàn)閷W(xué)會(huì)生存是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的個(gè)體自身應(yīng)該具備的基本條件。這對(duì)我們的學(xué)生來說，顯得更加重要，他們畢業(yè)后，多數(shù)都要離家去外地打工，我們應(yīng)讓他們學(xué)會(huì)如何處理人與社會(huì)的關(guān)系，如何適應(yīng)周圍的環(huán)境，這不只是為了生存，同時(shí)也是獲得事業(yè)成功的前題保證。

3.2教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)葉圣陶先生講過，"教學(xué)是為了達(dá)到不要教"，達(dá)到不需要教，就是要教給學(xué)生自己學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，讓他們自己學(xué)習(xí)一輩子。"學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，而現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，知識(shí)信息劇增，并不斷更新，只有教會(huì)他們學(xué)習(xí)，才能使他們參加工作后繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，以適應(yīng)按摩事業(yè)的迅速發(fā)展；只有教會(huì)他們學(xué)習(xí)，才能使他們終身學(xué)習(xí)，終身受用。

3.3適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的需要現(xiàn)代醫(yī)學(xué)正在向"生物--心理--社會(huì)醫(yī)學(xué)模式"轉(zhuǎn)變，故在按摩職業(yè)教育的課程設(shè)制中，應(yīng)增加相應(yīng)的課程：如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等。ピ詘茨σ攪蘋蟣＝∈保有一段較長(zhǎng)的時(shí)間可被利用進(jìn)行心理治療，如果我們的按摩師掌握了相應(yīng)的醫(yī)學(xué)心理知識(shí)，及會(huì)談技巧，將會(huì)把過去按摩時(shí)無目的的談話，轉(zhuǎn)變?yōu)橛嗅槍?duì)性的醫(yī)學(xué)會(huì)談，這對(duì)提高各種心身疾病的療效，將大有益處。

3.4適應(yīng)性對(duì)外交流的需要隨著國(guó)家的進(jìn)一步開放，按摩對(duì)外交流的機(jī)會(huì)，也會(huì)日益增加，在按摩職業(yè)教育中，我們應(yīng)有超前的眼光，重視外語的學(xué)習(xí)，這是按摩事業(yè)的發(fā)展需要，更是按摩走向世界的需要。バ碌氖蘭圖唇到來，為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，為了按摩事業(yè)的明天，我們按摩職業(yè)教育界應(yīng)貫徹教育要"走向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"的方針，為按摩事業(yè)邁上新的臺(tái)階而努力奮斗!

《按摩手法速成與保健》郵購啟事ケ臼橛贍喜市按摩職業(yè)學(xué)校、南昌市第三按摩醫(yī)院院長(zhǎng)李方強(qiáng)主編，全書共13萬字，是作者多年教學(xué)和臨床經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是一本實(shí)用性很強(qiáng)的按摩培訓(xùn)教材，是"南昌按摩"第一本理論專著。ゼ鄹瘢好坎岫價(jià)11.50元，另加10%郵掛費(fèi)；10冊(cè)以上免郵掛費(fèi)，20冊(cè)以上，每?jī)?cè)10元。サ刂罰航西省南昌市第三按摩醫(yī)院サ緇埃0791-6263605

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計(jì)量單位采用國(guó)家度量衡法定計(jì)量單位及國(guó)際單位制的基本單位名稱，中藥處方的單位為"g"，各藥劑量原則上分開寫，少數(shù)習(xí)慣連寫藥名其劑量可合寫。