開包取物

目的：訓練手指的活動能力、感知能力和模仿能力，以及對語言的理解能力。

玩法：讓嬰兒觀看媽媽用紙將香蕉包好，然后將紙包交給嬰兒，觀察嬰兒對紙包的反應。媽媽問嬰兒：“香蕉哪兒去了?快找出來!”開始嬰兒不懂得如何去打開紙包，只會翻弄紙包，把紙包撕破才能取出香蕉。然后媽媽用另一張紙將香蕉包好，讓嬰兒觀看媽媽打開紙包的動作。打開后，將香蕉取出給嬰兒看，然后再包好，再打開，反復多次，最后嬰兒學會不撕破紙能取出香蕉。當嬰兒獲得成功時，可以請他吃香蕉。

提示：紙包要采用清潔的紙，包物時不可包得過緊，要易于打開。先教嬰兒打開包得較大的東西或玩具的紙包，以后可以逐漸打開較小的紙包，如包餅干、軟糖或小積木、小娃娃等的小紙包。

拾物投瓶

目的：訓練拇指和食指相對捏物的動作，眼手協(xié)調(diào)投物的準確性。

玩法：將裝有小豆的塑料透明小瓶給嬰兒觀看，然后將豆子從瓶中倒出來，媽媽先做拾豆的示范動作，用拇指和食指捏住一粒又一粒的豆子投入瓶中，然后再倒出來，教嬰兒模仿用拇指和食指對捏的拾豆動作及投入瓶中的動作。

提示：玩此游戲前，應讓嬰兒先學會拾較大的物體投入較大的容器中，如拾小積木放入小盒中，拾小木珠放入碗里，以后再拾較小的物體投入小容器中，如拾蠶豆投入大口瓶中，逐步增加難度，以及捏物投瓶的準確程度。游戲時媽媽不能離開嬰兒，以免嬰兒將小豆放入口、鼻中發(fā)生意外。

尋找玩具

目的：培養(yǎng)注意力、記憶力以及理解語言的能力。

玩法：將嬰兒經(jīng)常玩的玩具放在桌上，讓嬰兒觀看桌上有哪些玩具，如積木、球、娃娃、小汽車等。媽媽示意嬰兒可以自己去取玩具玩。當嬰兒正要伸手去拿某個玩具時，媽媽立即用手遮擋他的眼部，并將玩具換到另一個位置上，然后放下遮擋的手，讓嬰兒去拿這個玩具，看他是否會拿對。如果拿錯了，你要告訴他說：“寶寶要的玩具在這里?！敝甘舅ツ?。重復玩幾次后，嬰兒就逐步學會了玩。

提示：玩此游戲時要求嬰兒集中注意，先去觀看，然后嬰兒要記住玩具的形象和名稱，在理解語言及認識物體的同時發(fā)展空間知覺，感知物體位置的變動。因此，成人要有耐心地去教嬰兒玩。

與人交往

目的：通過理解語言，感知禮貌用語，從模仿動作中學習與人交往的經(jīng)驗。

玩法：結(jié)合日常生活來進行游戲。先在自己家人中進行，以后可以邀請父母的朋友帶孩子來做客時進行?？梢越虌雰簩W會以下幾種模仿動作來與人交往。

①握手問好：父母帶嬰兒外出時，見到人要主動去與人握手，并說：“你好!”也同時讓嬰兒模仿與人握手的動作，并讓他理解問“好”的意義。

②拍手歡迎：家中來了客人時，父母先拍手示范教嬰兒兩手對拍的動作，并邊拍邊說：“拍手，拍手!”“歡迎，歡迎!”

③點頭謝謝：接受客人送的禮物或別人的幫助時，教嬰兒點頭致謝并代嬰兒說：“謝謝!”反復讓嬰兒模仿點頭動作。

④揮手再見：客人離開時，父母抱嬰兒送客，舉起嬰兒的手揮動并同時說：“再見!”反復在生活中練習，每日送父母上班時也可練習做揮手的模仿動作，還可以做飛吻告別的動作(把手掌放在嘴上親吻然后向父母揮手告別)。

當嬰兒學會握手、拍手、點頭、揮手的動作后，爸爸抱著大娃娃做客人，媽媽和嬰兒做主人來玩“做客人游戲”。模仿以上動作來表示禮貌用語：“你好”、“歡迎”、“謝謝”、“再見”。

提示：這時期嬰兒還不會說禮貌用語，但能理解語言并會做模仿動作來表達自己的意愿。父母可以帶嬰兒外出，遇到陌生人時采用這些模仿動作與禮貌用語與人交往，以培養(yǎng)嬰兒的社交能力?！?/p>