鄭　濱

人的大腦分為左右兩半球，左腦對于語言信息的處理能力較強(qiáng)，右腦對于非語言信息處理能力較強(qiáng)。大腦左右半球?qū)ψ笥覂蓚?cè)肢體的控制是交叉的，右腦控制左側(cè)肢體，左腦控制右側(cè)肢體。這就意味著，不僅右左腦可以交叉控制左右側(cè)肢體，而且，左右側(cè)肢體在活動中感受到的生物信息，又被交叉?zhèn)鬟f到右左大腦半球，使大腦兩半球都得到鍛煉。研究表明，“左利”手的人要比“右利”手的人的運(yùn)動能力強(qiáng)，而統(tǒng)計結(jié)果顯示：群體中10％為左利手者(左撇子、右腦型人)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的兒童中20％是左利手者。而左利手的兒童中90％是左右側(cè)腦全能的(即全腦型人)。說明智力的發(fā)展不僅與左腦潛能有關(guān)，也與右腦潛能有關(guān)。正因為如此，人們在90年代全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)“智慧風(fēng)暴”時，才響亮地喊出了“戰(zhàn)勝右腦”“培養(yǎng)全腦型人”的口號。

然而，長期以來，我國不論是學(xué)校教育還是家庭教育，主要是在培養(yǎng)左腦型人。為此，近年來國內(nèi)外一些教育學(xué)家強(qiáng)調(diào)指出：潛能的開發(fā)應(yīng)從學(xué)前幼兒教育開始。因為腦生理學(xué)的研究證明：兒童大腦的發(fā)育，關(guān)鍵在出生后2～10個月之內(nèi)，視覺系統(tǒng)發(fā)育于出生后至4歲之間。美國心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為：“兒童智力的發(fā)展表現(xiàn)出先快后慢的特點(diǎn)，如果以17歲所達(dá)到的普通智力為100，那么4歲以前完成50％，4～8歲完成30％，8～17歲完成20％，兒童期從4～12歲是通過各種文化教育和體育活動手段發(fā)展智力最好的時期，也是最關(guān)鍵的時期。開發(fā)大腦潛能在兒童時期尤為重要。在兒童期語言尚未完全形成時，通過加強(qiáng)左側(cè)肢體活動，開發(fā)右腦潛能會取得事半功倍的效果。

專家們還指出：處理好文化學(xué)習(xí)和體育活動的關(guān)系，應(yīng)將運(yùn)動和智力潛能的協(xié)調(diào)開發(fā)作為開發(fā)兒童潛能、培養(yǎng)全腦型人和貫徹素質(zhì)教育的主要途徑之一。據(jù)悉，美國某研究組的研究人員選擇了25000名學(xué)生作為試驗對象，讓其進(jìn)行為期兩年的左手拍球練習(xí)，根據(jù)2萬名樣本與4所未做拍球練習(xí)的學(xué)校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績的比較，2萬名參加左手拍球練習(xí)的學(xué)生，三門主科學(xué)習(xí)成績比未參加拍球練習(xí)學(xué)校學(xué)生的成績提高34.1分。可見開發(fā)左側(cè)肢體對開發(fā)右腦潛能，提高學(xué)生智力水平有著顯著的效果。類似的研究在其他國家也已開始。我國上海體育學(xué)院徐本力教授負(fù)責(zé)主持的《開發(fā)兒童運(yùn)動和智力潛能理論與方法研究》總課題中，第一階段研究課題的初步研究成果也得到了類似的研究成果。由此可看出，通過體育運(yùn)動加強(qiáng)左側(cè)肢體和雙側(cè)肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練，進(jìn)而開發(fā)右腦潛能，培養(yǎng)全腦型人具有非常重要的意義：人的大腦左右半球通過右左肢體的身體訓(xùn)練能得到均衡的鍛煉。與此同時，通過人腦功能的提高，又能促使與人腦功能有關(guān)的智能的提高。

長期以來，雖然人們在理論上承認(rèn)德、智、體全面發(fā)展的重要意義，但在實(shí)際教育中，卻認(rèn)為花時間參加體育活動會影響學(xué)習(xí)成績。在這種片面思想影響下，盡管近些年來教育主管部門花大力氣試圖通過推廣素質(zhì)教育，以求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上許多地方中小學(xué)生文化學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)有增無減。近來，一份調(diào)查材料表明：上海中小學(xué)生平均每天6.7節(jié)課，八成學(xué)校還要學(xué)生參加學(xué)校安排的早晚自習(xí)(平均每天1.6節(jié)課)。此外，學(xué)生平均每天還要用2小時完成老師布置的家庭作業(yè)。約1／4調(diào)查對象的家長還要給孩子請家庭教師，平均每人每周1～2次，家長還要給孩子增加額外的作業(yè)。繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使上海中小學(xué)生幾乎沒有參加文體活動的時間。他們起床時間平均為早晨6點(diǎn)，晚上睡覺時間平均為9點(diǎn)，最晚的近12點(diǎn)。

大量事實(shí)證明：適量地參加體育活動，不僅有利于提高青少年兒童的運(yùn)動技能，增強(qiáng)他們的健康和體質(zhì)，而且也有利于智力潛能的開發(fā)和學(xué)習(xí)成績的提高。特別是加強(qiáng)左側(cè)肢體的活動，不僅有利于雙側(cè)肢體運(yùn)動技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且也有利于開發(fā)右腦功能和培養(yǎng)全腦型人，從而有利于青少年兒童全面智力的發(fā)展和學(xué)習(xí)成績的提高。