陳小亞

如今正值大力提倡素質(zhì)教育之時,于是處處都在呼喚創(chuàng)造型人才。其實在日常生活中間創(chuàng)造性行為可謂處處可見,具有這種行為習(xí)慣的人實際上已經(jīng)具備某種創(chuàng)造性素質(zhì)了。以下的創(chuàng)造性行為特征檢查表或許能對家長有用:

一、能將普通材料玩出花樣來

這樣的孩子往往動手能力很強(qiáng),他會利用普通材料和各種廢棄物制作玩具,還會利用普通材料和自然條件進(jìn)行游戲。在家里、學(xué)校里以及各種玩樂場合都會自發(fā)自動地利用各種材料作替代品。

二、擅長角色游戲和講故事

這樣的孩子特別容易沉浸在角色游戲和講故事等活動中。他們會在角色游戲和講故事的活動中產(chǎn)生許多新奇的想法,他們還會在角色游戲和講故事中運(yùn)用不尋常的、使人感到驚訝的解決方法。

三、有藝術(shù)敏感

這樣的孩子自幼喜愛繪畫、裝飾、雕塑等,既能欣賞,又能創(chuàng)作,能深深地沉浸在繪畫、裝飾、雕塑的過程中并感到極大的喜悅,而且能理解其間的內(nèi)涵,并能通過這些和別人交流。

四、喜歡具有創(chuàng)造性的運(yùn)動和舞蹈

這樣的孩子喜愛創(chuàng)造性的運(yùn)動和舞蹈,并能在這些活動中體驗到極大的快樂,他們能持續(xù)很久地進(jìn)行這種創(chuàng)造性的運(yùn)動和舞蹈,還能通過這種創(chuàng)造性的動作與舞蹈來演繹表達(dá)歌曲、詩歌、故事的內(nèi)容,還能通過創(chuàng)造性的動作和舞蹈來傳達(dá)自己的想法。

五、喜歡音樂并富有節(jié)奏

這樣的孩子對生活中具有節(jié)奏感的事物相當(dāng)敏感,他會很快地沉浸在音樂或富有節(jié)奏感的活動中,他們對音響有一種特殊的反應(yīng),并能運(yùn)用音樂與節(jié)奏促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。這樣的孩子自身的行動也比較富有節(jié)奏感。

六、擅長語言表達(dá)

這樣的孩子平時講話生動形象,語言中包含類比、比喻和聯(lián)想,說話有感染力,能使人興奮。他們有時甚至?xí)\(yùn)用他們自己發(fā)明的詞來表達(dá)想法和情感,無論是虛構(gòu)的故事還是真實的敘述由他們講來都非常逼真。

七、具有群體相融性

這樣的孩子能說服別人參加他們發(fā)起的活動,他們在群體活動中自始至終都非常有生氣,并能激勵起他人的想象,推進(jìn)問題的解決。在群體中他們能敏感地體會別人的情感需求,并在最為恰當(dāng)?shù)臅r候給予支持和幫助。

八、對待具體事物的反應(yīng)

這樣的孩子當(dāng)專注于某一件具體事物的時候,會產(chǎn)生大量的想法和解決問題的方法。而且會從具體事物中引申出抽象的問題并從中形成新的觀念。